我是画盲，看到那些色彩鲜艳的水果垂涎欲滴，不知道每幅画是否有个名字？

谢谢分享！。

这都是我给一个主题与要求由学生自主发挥完成的作业练习，所以也没什么名称，主要是训练他们提炼与表现的能力。

给我的第一印象是很象印象派里的野兽派（代表画家如马蒂斯）。强调颜色的强烈对比，甚至不忠于真实的颜色。色彩虽然强列但总体还是和谐的。学生可能需要对现实色彩进行简化和提炼。这些高中学生的画，给人的视觉感觉很舒服。

你对这些是有相当认知的，印象派就是从传统写实演变而来的，是强调主观的印象，从而得出美妙而鲜艳的画面，野兽派又迈进了一步。我这里贴出的学生作业当然没有达到绘画作品的高度，但也是沿着审美的原则与对色彩把握进行的，这对于他们将来进一步的学习有很大的帮助。

谢谢木兄的分享。欣赏了几张画作，作为一个外行人的直感是太写实了，留白太少，空灵和想象不足。

冒犯之处还望木兄海涵。恭谢！

我女儿也习画，等我把她的习作拍下来，贴上来，你从老师的角度看看？

你说的是有一定道理的，中国人的文化偏空灵，如何在两者之间平衡是个问题。

好啊，我也了解了解美国的美术教学。

很写实。学生想象力要更多点就好了。我女儿在一个中国老师处学。该老师特别鼓励创作似的画。这里是他的学生作品；不知木桐能否看到。可以对比一下孩子们的想象力。

https://picasaweb.google.com/103592382642946362723

http://www.cccgallery.org/photo/photo/listForContributor?screenName=1d28hhiv8no9g&test-locale=&exposeKeys=&xg_pw=&xgsi=&groupId=&groupUrl=&xgi=&page=1

可能这个可以从中国上

绘画咱也是外行，欣赏木桐老师手下学生的色彩作业。看得出学生们对色彩的表现还是有差别的，有的色彩表现厚重，有的就比较鲜明，这和我们各人的显示器还有关系，倒数第3张能不能得高分呢？

最喜欢第一张和倒数第三张。发给当美术老师的弟弟看看他有什么评论。

谢谢好奇，我看到了，确实有想象力，我贴的这些作业属于应试教学，要求三个小时内完成，这也限制了一些发挥。

你眼光很好的，这张的确不错。

呵呵，好作业还是会被发现的。

色彩绚丽，装饰感很强，如果装帧好了，有很好的商业市场，美国商店画店的画品有很好的销路，几乎都是学生习作，你可以鼓励学生把画作在网上销售，类似色彩对比强的画很受现代人欢迎。

构图有些繁琐，可以简化。

我教的学生绝大多数来自农村，对他们来说形成色彩的观察眼光非常不容易，他们最大的心愿就是上大学改变自己的命运，我能做的就是用尽办法帮助他们理解并不断提高，所以他们很难有额外的精力做其他事。构图确实繁琐了些，需要进一步解决，谢谢林枚。

孩子们有木桐这样的老师指教，一定会实现自己的心愿， 并且终身收益。

这样的画作也许还可以与电脑动画相结合。现在美国有几所艺术设计学院也得到越来越多亚裔孩子的欣赏。

你说的是，这些作业是基础训练，他们上大学时可以选择动漫、平面设计、装潢设计、环境设计等方面的专业进一步学习，这个阶段的学习会是他们进一步发展的基础。

喜欢第一张。饱满的色彩，夸张的变形。

这个学生是她们那一届的尖子，已经读大学去了。

虚实结合，有无相生。万物运化，生生不息。

方士庶在《天慵庵随笔》里说：“山川草木，自然造化，此实境也。因心造境，以手运心，此虚境也。虚而为实，是在笔墨有无间，——故古人笔墨具此山苍树秀，水活石润，于天地之外，别够一种灵奇。或率意挥洒，亦皆炼金成液，弃滓存精，曲尽蹈虚揖影之妙。”

相信木兄作为美术老师对这段文字必有比我这个外行更多的体会与领悟。

谢谢飘尘兄，虚实二字可以把整个世界都囊括其中，这些学生的作业重在表现最基本的东西，离意境还相当遥远，当然，知道总比不知道强一些，进入高校后会适当讲这样的问题。