“头疼。”预科（*）班学生H打着手语告诉我。
摸摸他的头，疑似发热。问他是否受凉了，他说穿得多，没有受凉，也没有吃了什么凉东西或令他不舒服的东西。他不流鼻涕不咳嗽，嗓子也不疼。
“我带你去校医室看看。”
在校医室，医生为他量了体温。
“才36度5，温度不高。下午再观察一下，看是不是好转点？如果下午还没好转，那我再给他开药。昨天有个学生类似他的情况，上午我没有开药，下午他自动就好了。”
“好的。那我们下午再观察看看。”
下午，我焦急地问他是否好转了，他笑着说仍然有点头晕。见他气色很好，精神状态也不错，不流鼻涕不咳嗽，嗓子也不疼，怎么就头疼呢？
最近因为正在进行的心理健康远程培训，所以我有点“言必称心理”。是不是由于他的心理有压力而导致的呢？我努力搜索自己以前是否也曾因精神紧张或过度担忧而出现过头疼的状况，回忆起一件类似的事。那年我没钱安装宽带，却又急需，于是急得头疼了，像发热一样。幸而妈妈及时发现，主动借钱给我解决了难题。
这段时间，学校在为高中生办理资助，H的困难调查表迟迟未到学校，他是不是为了这个调查表而忧心过度导致头疼的呢？
念及此，和H谈心，他承认了是很担忧那个调查表。
“迟点来，没关系，不影响你的申请资助。你别为那个烦恼。”
他明显释然多了。
其实学校也没把调查表说得那么紧急，只是H一贯比较认真，他钻进调查表没有按时到达的胡同里去了。
傍晚，我问H：“需要老师带你去附近的医院看看么？”
“不用的，没关系，嘿嘿。”他露出了虎牙。
第二天早晨，他开心地告诉我，头疼完全好了。
不禁感叹：心理疏导真管用！
谢谢这次心理健康培训！！
2013.11
P.S.
H的困难调查表事隔几天后已到达。
| 梅子 (2013-12-08 11:07:44) |
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从大处说是心理学，从小处着眼，是不是心理疏导？ 我觉得你的题目可以改得小一点儿。 |
| 天地一弘 (2013-12-08 12:11:19) |
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积极的心理暗示非常有用。 |
| 杏子花开 (2013-12-08 12:32:05) |
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嗯，有理。已修改题目了。 谢谢梅子！谢谢指导！！ |
| 雨林 (2013-12-08 12:47:44) |
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杏子老师的辅导如春风化雨润物细无声。感动。 |
| 予微 (2013-12-14 17:32:31) |
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头疼的原因很多种，老师的关心，对学生的帮助很大。杏子老师真细心体贴。 |
| Sujuan (2014-01-04 18:12:25) |
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感动杏子老师的爱学生之心。心理辅助很重要，说穿了就是关心理解和支持。对孩子们来说能有人支持理解是最重要的，特别是在自己家人无法帮助的时候，来自老师的关爱就更重要了。杏子老师是个好有爱心的老师！ |