2013年4月15日德国《华商报》
中文课该请谁来上？
请中文老师到学校授课作为一门外语选修课，现在在德国中小学校可谓日益看好，对中国文化在海外的传播和推广实在是个大好事。可是在德国学生的课堂上讲课，更多的时间是用德语来解释，还经常闹出不少的笑话来，导致很多中文老师难以应付，于是学校就请来在德国大学学习汉语的大学生，来学校当汉语老师，那教出来的学生，说出的汉语，让中国人根本听不懂，这让学校也很纠结、头疼，这中文课到底该由谁来上？
请中国人来上课，由于中文老师的德文水平参差不齐，加上在德生活时间所限、接触当地人有限，对当地的文化习俗不尽了解、熟识，尤其地方口头语言的交流不是书本上能够掌握的，那可是长时间在德生活的磨砺和积累。 一次偶然地与其他学校的中文老师聊天，她告诉我，在那所文理中学里，学中文成了热门，学生一见面都抢先：“拧耗！”“灾捡”的叫个不停，时间长了也习惯了他们的蹩脚中文，就当是“你好！”“再见！”的用了，无论怎么费劲地纠正，收效不大。不仅声调不对，发音变了唱腔拉长，而且意思也改变了，再瞧那面露滑稽，探寻的眼神，发音的怪异，怎么也不像是问候，实在不再是好笑而已。
她与学生交流的时候，不能用汉语，因为他们说出的汉语是“德式汉语”，让中国人听不懂，说来也不足为怪，就像中国人学英语那样，说出的是“汉式英文”，到了国外无论如何不灵光，让懂英文的外国人也听不懂。一个同胞就对我说过，刚来德国的时候，还不会说德语，用英语问厕所在哪里？一想WC厕所的缩写是世界通用语吧！用笔写这两个字母示给人看，可是德国人愣是摇头晃脑不停地说对不起、不知道，他们只说自己的语言，不愿意接受外语，也是没辙碰上这冷酷高傲、较劲儿的德国人，听说在法国也是这样，除了法语问话外，其他语言无人愿意答复你，更何况英语的发音不准确，学了十几年的英语还是个哑巴英语的国人不是大有人在吗！
云里雾里的猜不懂，不仅是发音不准，声调也不对，意思就更难以捉摸，最后是用德语来解释汉语，才搞明白那个词语的意思。尽管我们开始被语言的障碍搞得昏天地暗的，忧郁痛苦地要回国，拼命地下功夫死记硬背，经常搞不明白老师讲的是什么，但是时间长了，潜移默化地也就找到感觉和基本规律了，你看来德国十年、二十年的也许不读不写，但是哪一个都听得懂德语，生活就是最好的老师嘛！
这让我联想到，我们在德国语言学校学习德语，没有哪一个不是用德语来讲德语，没有一个老师上课用另一种语言来讲德语，尽管我们开始都很吃力，搞不明白老师在干什么，也许真是在这个德语实景下，没有了拐棍可借，时间长了，耳濡目染自然而然也就找到感觉了。很搞笑是不是，汉语课里基本用德语来讲课，那是学汉语呢？还是学德语？
一个朋友告诉我，她常年给德国人讲汉语，大都是成年人，给他们讲课好像是在考核她的德文水平，拿中国和文化为话题，讲不为人知的传统、风俗，比如中国人过年过节的怎么过，京剧里的花脸、后宫里的王妃、太监，三寸金莲的裹脚是怎么一回子稀奇事，讲笑话、讲好玩的东西，感兴趣的风俗，不是学语言，倒是很像中国的文化、风俗的推广和介绍，语言课变成了文化课，到头来还是读不了，说不了的、如果没有去过中国，对中国还是停留在身穿马褂，留长辫子中国功夫时代的认识。
在德国传播中国文化，普及汉语，并不是想象当中的那么容易、简单。在德语主流的大环境下，日常应用除了德语，还是德语，对外交流多数用英语，根本没有语言环境和氛围做到学以致用，华人家庭的学生到中文学校学习汉语，很多是家长的一厢情愿，逼迫使然，海外华人多有自己的餐馆、饭店需要全心照料打理，根本无暇顾及孩子的学习情况，反正作为业余爱好，每周一次把孩子送到学校门口就离开，根本没有时间与老师打个招呼联络。作为第二门外语，凭着对中国文化的兴趣来学习并不是大多数。学生一周五天在德语语境里习惯生活、学习，周六一天上课的中文课堂里，从进门问好到最后分开道别，勉强说句中文外，同学之间课间的聊天，如果不是老师主动地使用汉语；那么基本上是一色的德语状态表达，汉语老师极力主张：汉语环境，汉语课堂，尽量使用汉语，汉语的学习也没有多大成效，家庭作业完成情况也不尽人意。
有些学生为了省事，经常用德语问老师这个中文的德语是什么，汉语书上除了德语就是英语标注，每遇到不认识的字词、每学一个新字新词，如果不是老师布置下任务，他们很少主动使用字典、词典，请老师直接告诉他们翻译成德语是什么，记住了德语忘记了汉语，德语成了学生学习汉语的拐棍，而且习惯依赖，汉语学习提高不大。有一部分学生宁愿老师用德语教学，时间长了，老师发现德语在中文课堂上仍然大行其道，那还学什么中文呢！真是让任课老师哭笑不得呀！
在德国人的眼里，中国是个很古老、很神秘的东方古国，对中国人的一切都充满好奇，但是普通百姓对中国人的了解并不是太多，很有局限，不过是从到处的中餐馆和亚洲商店的有限认识，就像欧洲国家中餐馆里的中餐，根本就不是国人眼里的正宗中餐一样，同时认为中文是世界上最难学的语言之一，如果对话的两个人无法达成沟通的时候，总会生发出一副奇怪地表情反问道：“难道我说的是中国话吗？还是你讲的是中国话？”意思是难以理解、太奇怪了。看来汉语在德国的外来语中算是难学的语言。海外汉语教学一直被看作是中国文化传播的重头戏，其实如何上好汉语课，从来都是海外汉语教师多年的上下求索，不懈努力的重头戏和攻坚战。
呢喃文
| 抱峰 (2013-04-19 22:19:26) |
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德国人学汉语真困难!主要是没有语言环境.而中国文化的远播将更加为人认识.谢谢呢喃探索德国人学汉语的规律. 问安! |
| 老来天真 (2013-04-20 09:01:55) |
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尴尬尴尬！呢喃把这种尴尬的境地淋漓尽致的讲了出来，很真实，其实在海外教中文真是很难很难！我的经验也是这样！谢谢你把它讲了出来！ |
| 杏子花开 (2013-04-20 11:38:00) |
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在德国，见到某学生书法作品“日一里”三个字分开写，我读不通。后来仔细一看才知是“量”！ 呜呜，但我觉得德文也很难学啊。语法那么多！晕！ |
| 呢喃 (2013-04-21 11:36:03) |
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春安！谢谢！ |
| 呢喃 (2013-04-21 11:37:54) |
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问好！恭禧你加入协会！ |
| 呢喃 (2013-04-21 11:40:36) |
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对我们中国人来说德语的确很难掌握，很难融入主流社会。 |
| 香台 (2013-04-21 12:47:40) |
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在国内学英语也是这样的情况，所以学到最后大家都不会说英语，考完试就忘记了。 |
| 呢喃 (2013-04-21 16:33:19) |
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学语言关键是及时运用，要有环境。 |