听，那是什么？
（老师注：这次课堂口头作文练习比较难，因为题目很抽象，老师没有给出特别的说明，只是提出这个问题“听，那是什么？”，提示孩子静下心，竖起你的小耳朵，回想你此时立刻想起的曾经听到的声音，用中文描述出当时的感觉。老师希望这个训练可以帮助孩子用中文表达在心里很细小的感受，从而使对语言的使用逐渐走向深入。再没有老师更多提示的情况下，孩子们很快领悟要求，并安静下来，随即有了下面的表述。每次上课都有惊喜。）
(第一位同学)
我在家里读书，外面有滴滴答答的雨声，我觉得很孤单和害怕，因为只有我自己在家里。
(第二位同学)
我在和妹妹玩儿，突然听到呼噜的声音，“呼、呼”，我觉得很吵，所以我就去把打呼噜的人叫起来。
（第三位同学）
夏天，我打开窗户，我可以听见鸟在叫，等我听到鸟在叫，我就要到外面去和鸟玩儿。
（第四位同学）
我什么也没听到啊！（老师注：哈哈，这个快乐的小男生，让你这时安静下来静心‘听’，可真是难为你啦！）