这个老好人斯蒂芳，别人有任何事情求助，常常地顾不着自己有多累，他总是一口气应承。一次，他还在跟我们几个讲解写作试卷，隔壁一个女同事想偷懒早回家，哇哇哇叫斯蒂芳你快管下我班呀，即便分身无术无可奈何他也究竟说不出一个不字。学校的管理是典型的瑞典式社会主义，别人都知道三天打鱼，两天晒网，可斯蒂芳当了那么多年老师就是学不会，一个个认认真真手把手教明白了才离开，班里一个德国小女生平常不满意学校的教学，加上性子躁急，看斯蒂芳在跟别人说仔细就不耐烦地几次边催边拍打课桌。我看着这样一个白发苍苍的老人，认真了一辈子到现在都还在没完没了，心里真的生出几分担心。
我自己也曾经做过两件既蠢也不得人心的事情，虽然没有主观的故意，但却在客观上将斯蒂芳推入了虎口。那是我在这间语言学校学习快一年的时候，程度即将由C升D。整一年间，因为管理不善，学校先后跳槽掉两名年轻力壮的教师;在这个谁都想图舒服，谁都嫌自己工资赚得太低的环境，每日固定的课程差不多演变成了学生的自我学习。阅读课当然最好教，几位有权利的常任职工轮流坐庄，学生上电脑，自己也占一台，名义在教班，实际连监管都算不上，一晃，三小时便很快过去。你到底掌握或掌握了多少知识，那只有老天知道了。一年下来，除了斯蒂芳来教的那几堂，学生连究竟的主句还是从句的词序都无法分清。至于那个要了命的程度考试，卷子的模式如何，需要掌握的要点有几个，那更是无从知晓。假如你要了解,想知道，那么你找到协调员她就推教师，假如找教师呢他就说他很忙，再等等。等上一个星期，再问，他便连你问过什么都忘记了。学生每日混沌在各自的班上，既不知何日考，也不懂究竟考何。日积月累的沮丧，令全体同学的心绪都时常不宁，我甚至向社区提出了转学。此种情形下，谁也记不得斯蒂芳的生日，直到次日有个同学提起大家都没有上心，或许从潜意识里说我们连他都一并埋怨上了。更甚的是，一天，被使唤了一上午的斯蒂芳疲顿万般到我们班上课， 用的依旧是他自己出的习题，但他已经完全没有力气，无精打采，他不再像平日一样用笑话方式化解枯燥的练习答案，学生们看他的手写字也觉得有好多的不耐烦。这样好不容易揠到课程放学，协调员上来询问民意调查，大家一个个摇头，问到我，也是两个字，不好！协调员很惊讶，又加问了一句，连斯蒂芳也不好?我自知失言，连忙补充说，也许是太累了。尽管如此，事后我仍很担心协调员将这一随意问询报告给社区去，假如真是那样的话，我真的太对不起斯蒂芳了。
| 木桐白云 (2013-03-25 22:52:01) |
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这个国度这样的懒散？ |
| 俞静 (2013-03-26 18:44:23) |
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呵呵，是的，木桐。这个国度最典型的特征，就是结构很好，底下干活的，干多干少，差别不大。 |
| 海云 (2013-03-27 13:04:51) |
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斯蒂芳是否译作斯蒂方或分比较男性化？ |
| 俞静 (2013-06-02 02:49:55) |
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海云的提议也是对的，我考虑过斯蒂凡，斯蒂方......后来突然想到有斯蒂芬的......所以也就坚持一下保留了下来。请轩主别介意哈：） 最近难有网线上网，今天知道轩主在看电视剧，也有相同的感受。我目前尝试将此前发于文轩的<<女大三，抱金砖>>电视剧分集提纲进行剧本的撰写。的确，影视的写作与小说有非常大的不同，都各自有不同的工艺，也没有什么高下之分。 |