这篇文章登在《星岛日报周刊》的美国都市报2011年12月3日。我是以海外文轩的会员投稿的，鼓励大家试试。现原文贴出。这篇文章比较长，编辑来email讲文章最好在800字左右。
我的两位英语老师
第一位英语老师苏珊
到美国来时，虽然已经有了国内的硕士学位，但在中国学的英语基本是记住了一些单词，有初步阅读英文的能力，口语和发音惨到连自己听了都觉着怪声怪调。
还没来美国之前，老公就帮忙打听好了，俄亥俄州克利夫兰市有一个叫Project：Learn的组织，他们为美国和外国人扫盲，教成人学英语，而且他们的老师一般是一对一地教。一听还有这么好的学英语的地方，来美国以后的第一件事，就是催老公快快领我去登记。
第一次去，是与主管培训英语老师的苏珊交谈，苏珊那时有五十多岁，一看就可以知道，她是一位和善而又有修养的人。谈下来以后，苏珊说我的英语阅读可以，但发音要纠正，还要学学美国地道的日常用语。她告诉我，她会帮助找老师，但可能要等一段时间。
一个月以后，苏珊打来电话说，已经找到了一个老师，但不知道我是否愿意与另一位中国同胞共同拥有这个老师，也就是说，老师是一对二地教。我马上同意，而且高高兴兴谢了她，还跟她讲，希望能够早早开课。又过了两天，苏珊给我打来电话，万分抱歉地解释，我的那位同胞坚决不肯跟我共享一个老师，理由是她比我先去排的队，这个老师应该由她来独享。苏珊在电话里一再地向我致歉，就好像她做错了什么似的。我是非常理解她的难处，也非常理解我们同胞的心情，所以在电话中用不太流利的英语，一再地跟她讲，我理解，我可以等，真心地谢谢她。
谁知，只过了一天，苏珊又来了电话。这回她跟我说，我的大度和人品很感动她，又由于我的英语程度远远高于其他的学生，她决定由她来亲自教我。当时真是惊喜交加，要知道，所有的英语老师都是由她来培训的啊！
一周两次的英文课开始了，苏珊设计了一套针对我英语问题的教法。每次去上课，我们都先用二十分钟聊天，主要由我讲述这几天发生的事，讲的过程她就开始纠正我，告诉我应该如何表述。然后她会拿出一张无字连环画，上面画着一个小故事，比如去银行取钱，或者警察抓小偷等等。苏珊让我来讲这画里的故事，当时的感觉那就是学龄前的儿童在看图说话。苏珊让我先讲一遍故事，然后她会说应该如何讲这个故事，让我记下关键词，由我看着那些提示的词儿，再讲一遍。最后， 苏珊让我不看提示再复述一遍。如果还有时间，她会打开录音机，我们一起练练我的某些有问题的发音，一堂一小时的课就结束了。
那段日子，真的非常盼望去上苏珊的课。她的教法让我的英语进步很快，而且每次的聊天，我也常常向她倾诉一些，在这个新的国度里在生活和文化上碰到的困扰，常常得到她许多无私的帮助，我们慢慢相处地象朋友一样了。
跟苏珊学了大半年，有一天，下课时苏珊跟我说，我的英语可以应付一般的生活了，甚至去工作都没问题，可以从她这里毕业了。 她说如果我有什么英语问题还可以找她，但她得教那些更需要她的人了。虽然也知道她说得很对，可与这么一位既象长辈又象朋友一样的老师分手，心里还真是有一点儿依依不舍。
在离开克利夫兰之前，每年快到圣诞节时我都会去看看她，临离开克利夫兰，我也曾去与她话别。我离开那儿已经十几年了，这么多年来，每次碰着一个叫苏珊的人，都会想起我的英语老师苏珊。
第二位英语老师还是叫苏珊
我有第二位英语老师是四、五年前的事情了，当时根本就没想要找英语老师。
记得是年初，那天公司的培训部在楼下的大会议室，大力推销各种各样的培训班，号召大家都去看看，还鼓励员工自己建议一些需要的培训科目。我当时正为给组里的人写年终鉴定头疼，灵机一动，想为什么不问问培训部，看他们可不可以开个管理写作班。
下楼去会议室，刚刚到门口，就见我们部门的副总裁罗伯特从里面出来，上来就跟我开玩笑，百草也来了，准备参加哪个班啊? 我跟他说，准备建议一个新的学习班，又跟他解释了我的想法，重点强调了象我这样英语不是母语人的需求。罗伯特说，他的一个朋友正在学ESL（English as a Second Language），准备将来帮助外国人在美国学英语。
过了一个月，培训部对我的建议是了无音讯，我也硬着头皮把大家的鉴定做好了。正在我已经把要学英文写作的事忘了时，罗伯特忽然打来电话，问我是不是还想学英文写作，答案当然—想学。他跟我说，他的朋友也正好求他，找一个象我这样的人，来做她的毕业论文实验对象。当时双方一拍即合，说好下个星期见面。
过了一周，罗伯特领来了一位近四十岁的美国妇女。他向我介绍说，这是苏珊，我学ESL的朋友。我当时就扑哧地笑了，高高兴兴地与苏珊握手，告诉罗伯特和苏珊，她是我在美国的第二个英语老师，也是我的第二个叫苏珊的英语老师。
新老师苏珊是一位很健谈，而且非常开朗的人。她告诉我，她非常高兴能教我，她说，他们在学校也开了许多班，教外国学生学英语，但象我这样已经在美国生活了多年，而且又由于工作，想在英语上更上一层楼的学生，还是第一例。她的教授也非常感兴趣我们的合作。
这次学英语，我是想让老师教一教英文管理写作。非常幸运，苏珊原来曾干过文秘工作，管理写作有一定的基础。我很珍惜我又能有一位英语老师，自己先把平时碰到的一些问题和要求分了分类，诸如写鉴定，写推荐信，包括推荐自己和他人等等。所以这次学英语基本是由我了提一些要求，再与苏珊讨论，由苏珊找一些资料或者与她的教授商量着给我回答。苏珊后来向我推荐，去书店看看管理写作方面的书籍。由于苏珊也要做她自己的论文，她也提了许多问题要我回答。能有机会帮助英语老师，让我非常高兴，当时是着实替她回忆了一下我在美国学英语的历程。
这次的英语学习持续了三个多月，一直到苏珊做完她的论文。由于这次学英语，互相帮助的成分多一些，我和新老师也就顺理成章地成了朋友。我们俩偶尔会出去吃吃饭，在伊妹儿里聊聊天，圣诞节也会交换一下节日贺卡。
三年前的秋天，曾请苏珊一家来我家吃晚饭。那可真是地道的老美一家，一开饭，全家五口，都直奔糖醋排骨、烤鸡翅、烤土豆，蔬菜和海鲜是动也不动。虽然我也准备了甜点，可这高高大大的美国一家，估计是离了甜东西不算吃饭，自己还带了两个苹果饼 和一大桶冰淇淋。吃完饭，每人又来了一大块苹果饼，还在上面还堆了一大勺冰激凌。过后，我跟老公说，八成中国饭他们没吃饱，拿甜点溜肚子的缝呢！
在美国的二十多年里，碰到过各种各样的美国人，而这两位英语老师一直是我心存感激的人。第一位苏珊是善良温和，且气度高雅；而第二位苏珊是快人快语，又热情奔放。一生中，能碰到这样两位英语老师，是福分，知足矣。
| 海云 (2011-12-03 22:00:12) |
|
崇彬（主编）寄给我的。 |
| 桑妮 (2011-12-04 03:16:04) |
|
仔细想来，两次学习机会都是百草自己争取来的。第一位是被百草的大度打动了，第二位则是百草自己向公司要求的。要想克服语言障碍，就要像百草这样做。 |
| 百草园 (2011-12-04 15:19:31) |
|
只好总是在学习了。
海云，我现在还没收到E版，不过他们说会给我寄的。多谢！
一休，给她们寄去，这回是不是跟她们讲，该她们学中文了？
桑妮，有时候失就是得，我一直非常感激这两位老师，良师益友。 |
| anna (2011-12-07 13:26:57) |
|
上进的人就是运气好，福气好，谢谢你学习你，活到老学到老。 |
| 易道 (2011-12-21 15:24:10) |
|
良师诤友，可遇不可求；两遇苏珊，冥冥中天定。感慨之余，禁不住把一篇怀念大学老师旧文贴过来。 |