今天我将采访的是金裕善的父母---金凤来和张裕顺。他们的女儿金裕善，六岁来美国，七年级转学到底特律Troy市。不管在哪个学区，哪所学校她一直都是个好学生。今夏她从Athens High School毕业后，现就读于麻省理工学院。她的爱好是：读书，游泳，弹钢琴，做手工及集邮，硬币等。
Q：金凤来，张裕顺，您们好！大概您们已经读了密西根报上刊登的我与您们女儿的电话交谈吧？！您们把女儿的确培养的很不错。那天在电话里，她在Boston，我在底特律。她说起话来温文尔雅，谦虚而坦率，不娇柔也不做作。给我留下很深的印象。
A：谢谢您对我们女儿的夸奖。
Q：您们知道吗？在我与您吗女儿交谈时，我首先问她：你是从Athens High School毕业考进MIT的。你认为Troy High School与你们学校有区别吗？只记得她回答我此问题时，语气坚定而充满自信。她说：虽然Troy High School的学生不一定都赞成， 但我觉得我们这两所高中并无多大差别。 因为我们Athens High School有着与Troy High School同样好的教学师资水平与Programs。过去我们曾一度羡慕Troy High School的校舍，可是现在的Athens High School大门及校园都修葺一新，显得更加美丽，漂亮了，不是吗？我不住地点点头，也不知她是否在那头能否看得见。最后，只听见她说：“不管别人怎么说Athens High School，但在我心里，她是一所非常好的学校。” 的确，她今天能跨进MIT这所名牌大学之校门，也充分证实了这所学校的教学质量。作为金裕善的父母，我想了解一下，难道你们朋友中就没有为了让孩子能进Troy High School上学，把家搬到西Troy市去的吗？
A：有。我们也曾经与孩子商量，是否学她的朋友也将家搬到西边去，然后去上Troy High School。可她却执意坚持说：她很喜欢Athens High School。在这所学校她也一样能从老师那学到很多有用的东西。就这样，在她的执意坚持下，我们最终放弃了将家搬迁到西Troy区去的想法。直到今天她考取MIT，我们仍然住在东Troy区。
Q：在这点上，她与我的儿子所坚持的是一样的。他也毕业于Athens High School。我们也是一直住在东Troy区，直到他上大学。在中学期间，裕善的各门功课都很优秀，而且她还参加了学校的许多课外活动。听说她还是学校花样游泳队的队长，是吗？
A：是的。在高中期间，她除了上好各门功课外，参加了学校的许多活动。这其中，最主要的就是：水上芭蕾游泳队，义务的Projiect Leader，以及French Club等。总之，她不是这个组的President， 就是那个组的Vice-President。所有这些不同方面的Leadership，在她申请大学时都有可能有些帮助。当然一切的一切都是在学习成绩优秀的前提下。裕善是个做任何事都很认真的孩子。不论做什么，她都力求做得最好。就是做不好，她也不轻易放弃。
她参加Synchronized Swimming Team（水上芭蕾游泳队）就是个列子。第一年在运动队里她表现很一般，也许是较差的。尽管花去的时间不少。第二年，我们劝她不要参加，要她利用那个时间去好好读书，或多做SAT等准备。可一向很乖的她，却并没有听我们的话，还是去参加了。
四年的运动队，她不知花了多少时间去训练和比赛，虽然做功课的时间减少了许多，但他觉得收获也不小。她由一个一般队员逐渐升到主力队员，直到被选为队长。成绩还被列入本州里的前三名和前四名。后来有人问我们“是否裕善本身的运动素质特好？” 其实不然，她很一般。但是她的一个最大的特点就是： 持之以恒。持之以恒使她赢得了一个又一个的小小的成功。在高中期间，美国学生参加运动队很普遍，相对华裔生并不太多。而且家长们的支持程度远低于支持他们去参加读书班等活动。还是以水上芭蕾游泳队为例吧。每年她们有八至十次的大小比赛。每次比赛的前一天全队都得聚餐，叫TEAM DINNER，以示团队的士气。这种TEAM DINNER全由家长们自愿承担，而且很多家长得做很多的义务服务——如帮助管理队员的财务，代卖门票，协助购买队服等。一开始我们连TEAM DINNER都不懂，但后来也很漂亮地主持了几次。为此，裕善很高兴。她感觉到了我们不光是要求她学习好，也支持她参加各种活动，而且以实际行动支持了她。而这些支持使孩子和我们的距离拉得更近了。每次训练和比赛回来，她都会把情况讲给我们听。尽管高中生们并不耐心地讲细节给父母听。所以，当我们要她”全面发展“时，她不觉得太过份，更没有抱怨，而是努力做到效率学习，学习成绩一直名列前茅。
Q：听您们刚才地介绍，我感觉裕善的确是个很有个性的女孩。在繁忙的学习中她还能坚持参加四年的“水上芭蕾游泳队”，是在不易。并且在众多的美国十多个孩子中，她是唯一的一个中国孩子，而且还被大家选为队长。我真为您们感到自豪。请问：裕善上大学去MIT后，是否打算继续参加“水上芭蕾游泳队“呢？
A：她是有此打算。可我们希望她还是能经过一年的心理调整以及学习适应之后再定夺。
Q：裕善去学校已经一个多月了。她喜欢MIT吗？您们很想念她吧！能否告诉我您们目前最担心她的是什么吗？
A：的确，这孩子长这么大还是头一次离开我们。自从她去MIT后，我们几乎每天都通电话。不是我们打去，就是她打回来给我们。在电话中，她会告诉我们她在那的学习及生活情况。她很喜欢MIT。迄今为止，她已参加了两次大考，每次都仅有50%的人通过。她很幸运地每次都通过了。除了这两次大考外，还有许多接连不断的小考。
说实在的，她在外我们一点也不担心她的自立及生活能力。由于在高中时，她自己选修了一些课程：如Cooking，Sewing等。现在他与另外两个女生住在一起，周末她们还常常自己做饭，做菜，生活很有规律。如今我们最最担心的就是怕她的心理很难调整过来。面对一次又一次的考试，她仍想做得最好。这怎么可能呢？每次当她向我们报告她的学习成绩时，我们就安慰她，让她不要对自己要求太高，能过得去就行。因为那是一个人才济济的地方，不再是高中时代——不要什么都力求最好。希望她注意身体，力求全面发展。这个孩子一向很乖，但愿她能听我们的话。可裕善爸爸却说：我们不必太担心，因为裕善这孩子大有潜力可挖。因为高中时她并未将所有时间花在学习上，而是在运动和其他活动上。
Q：听说您们上个月去MIT参加了为期三天的Parents Orientation。怎么样？感觉如何？能与我们分享一下在那的所见所闻吗？
A：非常乐意。这次通过参加MIT的Parents Orientation， 使我们对MIT有了更进一步的了解。感觉到学校非常关心和爱护他们的学生，而且也很注重与家长们的关系。整个活动中，给我们印象最深的就是与校长和校长夫人的会面。每个学生和家长都有机会在校长办公楼里单独与他们会面。尽管简短，但留下的印象却很深。校长与我们每位家长一一握手，还连声说：”非常欢迎你们到MIT来，欢迎你们成为MIT这个大家庭的一员！“ 紧接着又和Dean of Admission等人也单独见面。所有这些都使大家觉得有一种特别的亲切感。从中也看出他们是多么器重每个学生和家长。
除此之外，MIT还很重视与家长们的联系。他们竟给每位家长发信一封，邀请我们回复一封以： ”你们如何看待你们自己的孩子？”的信给Admission Office。从而增进了学校对每位学生对个性的了解，并促成了孩子大学四年的多种途径发展与健康成长。我们对MIT感觉很好！
Q：祝贺您们将孩子培养进入了MIT！裕善在电话里答应我明年的这个时候再来一次电话交谈。但愿能如此！谢谢您们接受我的采访。
A：非常高兴能参与这次华裔家长共同探讨孩子成长的讨论活动。谢谢！