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--照片摄于2015年11月22日叶氏音乐会
今年是加拿大叶氏音乐实践中心25周年，孩子们在庆祝银喜的音乐会上载歌载舞的场面和悦耳动听的歌声一直萦绕在脑海。加拿大叶氏音乐实践中心是1990年由协助叶惠康博士创建香港叶氏音乐实践中心的郭思姿女士带着叶博士的嘱托和加拿大华人的期盼，从香港来到多伦多开办的。
十年前，当我的大女儿加入加拿大叶氏音乐实践中心的儿童合唱团和音乐剧组之后不久，我在图书馆的书架上惊喜地发现著名儿童音乐教育家叶惠康博士的一本题为《欢唱童年》的书，如获至宝，借来仔细阅读，才第一次知道原来合唱绝不仅仅是大家凑在一起唱唱歌这么简单。
大女儿已于前年因年满17岁而从合唱团和音乐剧组退役，小女儿从5岁到现在一直在合唱团和音乐剧组里，她从最开始怯生生地跟着大哥哥大姐姐排练演出，到现在作为老团员之一，已经挑起大梁。十年间，每个星期六下午送女儿去唱歌排练成了我家固定项目。
每一年，除了6月和11月的两场叶氏举办的音乐会之外，她们还常常随团参与社区活动的演出：“同一首歌”走进加拿大，香港回归10周年庆祝会，驻多伦多领事馆的中国建国60周年庆祝会，渥太华国庆合唱节，大熊猫入住多伦多动物园开馆仪式，华裔小姐颁奖礼，国际风筝节，彩灯节，以及每年在皇家安大略博物馆的中国农历新年庆祝活动，等等，都留下过孩子们的歌声和舞姿。
除此之外，还有去欧洲，美国参加音乐节比赛。孩子们在这些大大小小的演出活动中开阔了眼界，更获得了成就感和自信心。
说起这么多年的收获，小女儿脱口而出：“不光是自己要唱好唱准，还得要注意听别人唱，想着自己怎么和大家配合，把整个合唱团的声音唱好听。有的歌需要唱不同声部，这就得要注意力非常集中，不能因为自己一个人影响整个效果。”总之一句话，自己一人唱得好不能算好，看重的是整体效果。
记得叶氏音乐中心总监郭思姿女士也曾说过：“合唱就是要把每一个人的声音合成一个声音，要抱成团，如果可以听到其中某一个人的声音，那就不对了。”说来也是，合唱，用的是“合作”的“合”字，就是强调相互分享交流、协调合作、成就彼此，最终达到共赢。
其实，合唱团里的合作还体现在其它方面。比如，在一次音乐会上的一个音乐剧表演中，一位成员在舞台上出现小失误，小女儿灵机补上一句台词，这个不动声色的救场，使得观众丝毫没有察觉他们的失误，她也因此而赢得老师和团员们的夸奖。
每次外出表演，照顾年龄较小的团员，成了年龄大的团员义不容辞的责任。集体主义观念就是这样在孩子们一点一滴的行为中逐步培养和建立起来。
如今，已经入读大学的大女儿，虽然所学专业并非音乐，但她继续保持着从小就养成的音乐习惯，是学校管弦乐团第一小提琴手，还参加学校的唱歌比赛，与妹妹一起应邀去社团组织的庆典活动中演奏或者唱歌，我们全家自驾游，她俩也是一路高歌，令原本枯燥乏味的旅途充满欢乐。 “和演奏乐器比起来，唱歌要更简便一些，而且，学唱歌可以帮助我们提高读谱能力，这对我们学乐器有很大的好处。唱歌还训练我们咬字清楚，让我们说话的声音和语调变得越来越美。”大女儿深有体会地说。
“儿童音乐教育，非为培养音乐家，乃为达到全人教育的目的。”孩子们在叶惠康博士的这个音乐教育理念下，学才艺，更形成良好的品格，和收获宝贵的人生经验，在唱歌跳舞的音乐声中快乐地成长着。
--《星星生活》2015年12月4日740期
| 司马冰 (2015-12-12 11:36:35) |
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音乐带给人们是美好的东西，热爱音乐，受益终身。 |
| 玮仁 (2015-12-12 22:02:25) |
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越来越发觉音乐是个很独特的东西 |
| bxue (2015-12-15 00:38:51) |
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學音樂太好了 |
| 玮仁 (2015-12-16 13:54:48) |
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受益终身 |