儿子的题目是Greco-Persian Wars（希波战争）。我想看他的报告，小子不让，“Mom, it is my PRIVACY. If you look at it , you will scream at me." 我还是想办法偷看了一下，语法错误真多啊。有的句子不完整，有的意思不很清楚，有的有错字，如too写成to， than 写成then。我心里想生气，太不认真了，整天玩电脑游戏，作业马马虎虎。自己都知道不好，所以不让看啦。不过，我没有批评他，而是肯定了他做得好的地方。
尽管报告有许多文法方面的错误和不足，但儿子把许多人认为枯燥的战争写得引人入胜，前因后果也交待得清清楚楚。他的选题部分这样开头： Persian Wars, this sort-of "title" really intrigues me. Why? Mainly because I am a huge military nerd." 是不是一个真实的他跃然纸上？ 在研究心得部分，他说，“If you are truly into your topic, and don't know much, questions should be literally pouring out of your head." 他提醒大家不要等到最后一分钟才写论文部分，“Do not procrastinate!... This 5-8 typed page is your main meal in your delicious I-Search dinner...." 比喻很有趣！挺形象啊！ 总共十来页的报告，“糟粕”与“精华”并存！至少他用了自己的语言，没有全部抄书、东拼西凑。
第二天，儿子带上糖袋， 信心十足地上学去了。下午接他时，见他笑容满面地吃着棒棒糖。我问他今天在学校怎样，他说，“只要你有糖发，你立即就成名人 了（You immediately became famous)。我差点惹了麻烦，人人都来问我要。老师说上课了，不能再发了。”这就是美国文化啊，这么小就练习如何吸引听众/顾客。他一点也没有提他的演讲。我问他，你的演讲做得可好？ “ 当然很好！" 他一如既往地自信。我问他是否紧张，他说还没有讲话之前，有点儿紧张，上了讲台就好了。他说，“妈妈，你知道吗？世界上大多数人有不同程度的Glossophobia， 害怕在众人面前演讲。” 我不知道有这么多，上网查了一下，居然75%的人害怕公开演讲。美国人从小就训练在公开场合发言，刚会讲话的孩子在幼儿园就要做Show and Tell。看来儿子练出来了。谁还记得他说话晚，发音不清，要做语音治疗的经历？
今天，他拿回了I-Search project 的成绩。得了个A （220 /235). 研究报告被扣了一些分，专题演讲得了满分，老师对他的PPT内容大加赞扬, 还说他picked the perfect pictures （照片选得恰好）. 看来老师跟我的观点一致 （毕竟我也做过老师啊）。在评语结束之后，老师又在纸的背面写了一段话：XX, Excellent presentation! Your information was thorough. You have worked extremely hard this year and earned your high grades. You will be successful next year. 大意是： XX， 出色的演讲！你的报告内容丰富。你这一年极其努力，取得了高分。明年你一定也会成功。
