如果命運可以讓我重新選擇的話，我還是百分百
的樂意成為「大師哥」的媽，「精靈妺」的娘。我相
信，每個孩子和父母之間，因著前世極深的宿緣，是有
著無法違拒的引力。
那時，他們的爸爸經常去外埠工作，我獨自一人一手
帶大兩孩子，身兼「保姆」、「家庭教師」、「私人健
醫生」、「私家廚娘」，其間付出了全部的身心、時
間、所有的愛，舍棄了一切自己的生活，包括興趣、愛
好、追求、職業，其間的「酸甜苦辣」，回想起來，百
般滋味湧上心頭。然而，今天的我，無怨無悔。孩子們
的每一個細小的舉動，每一個燦爛的笑容，每一個俏皮
的表情，每一丁點微小的進步，每一句窩心的話語，帶
給我多大的滿足和快樂！往事點滴，歷歷在目，回想起
來，胸間仍潮水般漲滿了歡樂！
每晚臨睡前，我總愛摟著「豆丁妹」，钻在被窩
里，打開了從上海背回來的「格林童話」故事，繪聲繪
色的說起來：「從前，有個賣火柴的小女孩⋯」，她總
是似懂非懂卻聽得津津有味。為了訓練她的記憶力和語
言表達能力，每每講完故事，我總不忘說：「婷婷，媽
媽也想聽故事呀，你把這故事講給媽媽聽好嗎？」她便
用那稚嫩的、一字半句語音未全的奶音，東一句西一句
的講了起來，常常是剛開頭沒幾句，卻己進入了夢鄉⋯
也許是「訓練有素」吧，一些超出她年齡的詞彙，會突
然從她的小嘴里嘣出來，令我和「小帥哥」常常驚訝不
己：哎呀，妹妹怎麼懂說這詞兒呀？！
等到「豆丁妺」二歲的時候，「小帥哥」開始升
小學了，二個小「歡喜冤家」間的「戰爭」也時有爆發
了，哥哥的書呀、筆呀、橡皮擦呀，常成了她小眼里新
鮮好奇的爭奪目標。無奈之下，我把她也早早地送去了
小區內的「寶寶幼兒園」。（一般香港孩子三歲才入學
的）這一去上學不打緊，卻成了媽媽我煩惱的開始。她
那還握不緊筆的小手，總愛在紙上亂塗鴉，不可抑制的
「創作熱情」，常常是從紙上轉移到了牆紙，我只好一
次又一次的糾正她的習慣。記得有一次，她去了她最要
好的小玩伴家留宿，第二天去接她回來，那小女孩媽郁
著臉：你們家小婷婷用圓珠筆把我家牆紙全畫花了」。
她的「杰作」令我難堪和歉意不己⋯
等到學會寫字后，她的「創作熱情」更是「一發
而不可收拾」了。每每她和哥哥開戰，被我責怪后，一
本二三頁版的「小人書」就誕生了：充滿童趣的畫作，
畫上了媽媽、哥哥、她自己，再加上三人間有趣的「旁
白」⋯我一邊看，一邊笑得前抑后仰⋯
我的可愛精靈「豆丁妹」！有時候我會傻想：老
不長大該有多好⋯