作家海云女士创办的“海外文轩”， 在华人群体中很有影响，和我们环球先锋学院一起承办了这次活动，在各种媒体做了大量宣传，众多热心家长报了名参加王财贵教授在新泽西的公益讲座。爱迪生华夏中文学校也给予了大力支持。
在我们的热切期待中，王财贵教授一行终于来到了新泽西。在新泽西爱迪生的演讲安排在3月22日下午，是在纽约法拉盛的演讲之后。由于塞车，王财贵教授一行晚到了近一个小时，家长们都耐心等待，没有一个离场。由于时间关系，王教授仅仅讲了半个小时，这半个小时，让很多家长看到了海外中文教育的曙光。接下来，在德国已经进行多年经典诵读教学实践的杨嵋博士，分析了目前海外华裔的中文教学现状，播放了一群外国孩子流利背诵《中庸》的视频，提出经典诵读是目前解决华裔中文教育问题唯一出路的观点。
在讲座现场，我偶遇了一位从大陆来送孩子上学的妈妈。这位妈妈从怀孕时开始让孩子听中英文经典。现在，这个13岁的孩子，已经背完了《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》以及《道德经》等王教授推荐的中文经典，并自小通过听录音机学习英文经典。父母几乎不会说英语，这个孩子参加省级英语口语竞赛获奖，出国留学参加托福考试几乎满分，现在美国一所中学上学很轻松。虽然我在网上看到很多诵读经典对孩子的改变，但是作为一个妈妈，这个眼见为实的例子更能激励我。
第二场和第三场讲座在我们环球先锋学院进行。很多家长听了讲座后很激动，热情高涨地开始在家尝试在孩子读经。我有一个朋友听完讲座的第二天即开始在家尝试。然而，她第一次的反馈是：教了一个多小时，孩子最后的问题是：“妈妈，你叫我读这些毫无意义的音节有什么意思？”她感觉很难实施，热情也下降了，开始觉得顺其自然吧。我担心她的下一步很可能就是放弃。
职业的使命告诉我，我们环球先锋学院要把这个方法的推广当作事业来做。这意味着我们要放弃十多年在国内研究出的引以为豪的一套方法，这意味着自我否定，革自己的命。第二天和先生座谈时，我近距离看到了先生的苍苍白发。座谈地点在接待的合作伙伴王校长家里。这也是先生特别让我钦佩的地方。先生自费来美国举办公益讲座，一路奔波不收一分讲课费，愿意住在志愿接待者家里以节省接待方开支。我在国内也接触过不少所谓国学大师，讲课费动辄几千上万，接待必须四星级以上宾馆，上台前呼后拥。对比先生的作派，我感到心酸却由衷钦佩！先生所作的事业，是拯救民族根基拯救民族灵魂的事业！人说“一出国，就爱国”。 当我定居美国后，才真正意识到保持民族性才能真正获得美国人的尊重！作为华裔群体，要获得美国人内心的尊重，不是英语和他们一样流利，不是在名牌店一掷千金，不是孩子考试分数多么高，不是收入多高，而是华裔本身作为一个裔族的特性。而华裔作为一个裔族的特性是什么？是什么？我们民族的文化我们知道多少？我作为一个中文系毕业生，只是在中学课本里读过几段《论语》，《大学》、《中庸》、《老子》、孟子》、《道德经》等经典我一本没读过，何等的悲哀！我在新泽西接触到的华裔子女，很多连汉语都不愿意说，长此以往，我们华裔在美国还是一个民族吗？第一代没文化，第二代没语言，民族何存？尊严何在？
我们在美国开双语幼儿园，教美国孩子从会说话开始学习汉语，发音地道，而且轻松自然地习得汉语。我自认为找到了一条新的汉语教学之路——从孩子抓起的沉浸式模式。几天和先生的交流，我似乎被当头打了一棒，自己都没文化，教出的学生即使会说汉语，也是学其皮毛。华裔子女汉语这么大的问题，你即使教美国孩子很成功，在一定意义上也是失败的。华裔如果作为一个民族在美国消失了（第三、四代华裔可能就不说汉语了），你们在美国教美国孩子还有意思吗？
羞愧感和使命感促使我们马上采取行动：自己马上开始读经典，并且教华裔孩子读经典。第二天，我们又和王财贵教授和杨嵋博士进行了深入座谈，就开班的具体问题进行了咨询。
针对需求，我们设置了经典诵读全日制班、课后班、周末班、夏令营以及春假密集班。我们首次的周末诵读体验班，共来了33个学生，加上陪读的家长，共有57人次参与了诵读体验。我本人参与了教学，教完之后，觉得这种方法不仅救了学生，也拯救了对外汉语教师！以前总是教“你是哪国人？你多大？你吃苹果还是香蕉？”高级对外汉语也仅仅是普通的白话文。学生觉得没意思，对年年教这些的汉语教师更是折磨。而诵读经典，随着阅历和年岁的增长，会不断有新体验新感受，百教不厌，真正”教学相长“！教完之后，彻底明白了先生为什么提倡把《论语》作为主打教材。近几年在美国很多学校兴起的沉浸式教学法，老师不但教中文，而且用中文教授数学、科学、社会科学等科目，这是海外中文教学的一大改革，我也曾很推崇这种方式，并且打算在美国的幼儿园推行这种教学。 但是这种教学的弊端也是只教语言，学生无法学习中华民族的文化精华。特别是对华裔子女，无法真正建立民族自豪感和民族认同感。
更主要的是，通过体验，我们在大多数学生身上看到了可行性。所有孩子都能坚持30－50分钟以上的诵读，部分孩子能够背诵出一段。
从四月开始，我们要在全学院对各类学生，进行经典诵读教学！也会加大宣传，让更多华裔子女加入诵读经典的队伍！
路漫漫其修远兮！肩负使命的事业！乐在其中！
