去年的这个时候我们正在忙两个女孩儿的小升初，当我们把孩子送到德国的中学时，看到这里高年级的学生们人高马大的像个成年人一样，我们的心里不免还有些战战兢兢，因为她们才五年级（德国的教育体制是这样的，小学只到四年级），她们还小，她们能适应中学里的一切吗？
没有想到孩子们很快就适应了新的学校，新的学习环境，新的学习次序，最主要的是各自在新的班级里交到了好朋友，有了自己的朋友圈，特别是丽莎的发展进步很 快，在小学时曾经留过一级，小学毕业时学习成绩平平的她，在我们这里的实验中学里成绩突出，成绩都是在1--2分之间，在上半学期的成绩单上学校里就推荐 她下学期去重点中学。
拿到成绩单后，我们就让她考虑下一学年的趋向，当时，丽莎就说哪儿也不去，就留在这里，这里有我的好朋友，有好老师、好班级，我在这里感到无比的温暖和惬意。
我们说，还是再等等吧，还有半年时间考虑，到时候再做决定也不迟。
现在半年过去了，丽莎的成绩还是保持在高水平，但是，丽莎的决定还是没有改变，作为家长也不可以太勉强孩子，但是，我们的心里还是想丽莎去重点中学，可是，怎么来说服丽莎呢？
正好上次家长会，看到了另外几个也得到重点中学推荐的孩子家长，我就逐一的问了他们的意见，他们给我的回答是：
家长A说：我们不想换学校，孩子适应一个新环境不容易，现在既然适应了，而且感到这个集体温暖团结，孩子们彼此信任理解，他们已经建立起了自己的作业团队（德国学校的作业常常搞一些专题报告，做这个专题报告不是一个人，而是几个学生一起，分工合作）再换就太可惜了。
家长B说：是的！我们现在在这个学校成绩好，可是到了重点学校就不一定了，实验中学和重点中学教学的方法、内容、目的不同，所以，学习的任务有不一样，到了那里如果学习成绩跟不上，也还是要退回来，与其那样还不如现在就这样留在这里。
家长C插嘴道：还是让我们的孩子享受好成绩，处处受表扬的美好感觉吧！！
这个感觉使他们对自己更有信心。
家长A又接着说：对！对！对！重点中学好学生多的去了，我们的孩子到了那里感觉就不一样了，自信心就会受挫。
听到他们热烈的讨论，我暗自思忖，这些都是些什么家长呀，怎么就不求上进呢，这么好的事情摆在这里不去做，这要是在中国，很多家长为了孩子能进重点中学削尖脑袋，绞尽脑汁，花钱找关系，这里送上门来还这样的无动于衷！
看来德国家长们的选择标准，不是根据社会的标准，而是根据自己孩子的实际情况，以孩子们的感受为标准的。
回来后我思来想去，决定按照德国人的思维，以丽莎自己的感受为标准，决定丽莎还是留在实验中学继续学习。
丽莎自己也为这个决定感到无比的高兴，她说：这个决定使她更有信心把成绩保持着高水平上了！！
说来也是，自从丽莎在实验中学取得好成绩以后，她的精神面貌焕然一新，自信心大增，自主自立了很多很多。
谁说德国人的选择没有道理呢！？
| 司马冰 (2014-06-25 13:28:25) |
|
入乡随俗，在德国就按德国思维考虑问题哈。我的一个亲戚小孩资质平平，家长花钱找人硬想办法弄进了重点中学，结果在班里学习垫底，孩子自尊心受挫，痛苦不堪，其实这样的情况不是个别。 |
| 姜尼 (2014-06-25 14:01:56) |
|
这个我赞同，感觉好就不要动！其实对我们成人的生活也是一样的。 |
| 刘瑛依旧 (2014-06-26 08:52:41) |
|
对对！我大女儿读书时，我也经历过类似这样的家长会。当时跟你有一样的困惑和的感觉：这些都是些什么家长呀，怎么就不求上进呢。 |
| Amoy (2014-06-26 09:22:48) |
|
都说宁做鸡头不做凤尾嘛，家长们的想法是正确的。 |
| 玮仁 (2014-06-26 17:49:04) |
|
赞同Amoy的鸡头说。最重要是孩子觉得在哪里适合就在哪里，适应一个新环境需要时间的。 |