Susan著 小哭译
两个月前，我制作了一个十分钟的搞笑视频，是关于我那个时候对八年级的理解。我不是因为喜欢制作电影就去做这事儿了，而是将其当做ACE课程的一个大作业去做的。ACE是一门类似于高级社会学的课程，但它的高级并非是指我们都极其聪明、并且能够在一周内学完一整本书。它的高级是指，相比于只是学习美国历史和熟记史实，我们则讨论战争的原因并针对某个特殊的决定是否应该做出进行辩论。我们研究那些与现实社会更为相关的事情，作业就是要求我们形成自己的意见并进行交流。其中的一个作业就是PEP课题，PEP是“个性化教育计划”的意思。
每一季（指半个学期，译者注：通常就是二个月多点），我们会有一个PEP大作业。关于这个大作业我们有四种选择，最受欢迎的是“激情大作业”。就是你选择某个真心想做的事儿（因此名字叫做“激情”），然后用整个季去做，最后在全班面前展示成果。通常，人们利用这个机会去尝试一些新事物，或者终于做了一件他们真的想做却从来也没有机会去做的事儿。许多人学习烘焙或烹调什么的，然后带到学校和全班分享；还有一些人学习一种新的乐器；有一个人制作了一个计算机游戏；另有一个人学习了怎么使用图像处理软件制作了一堆搞笑的图片；而我，则制作了一个视频小电影。
开始做的时候，我没有想过做一个关于八年级的搞笑视频。我实际上是想拍摄一个小电影。我以前在地方电视台做过志愿者，和朋友们制作视频和电影。搬家后，我一直也没有再做过任何与之相关的事情。做为上一季的PEP大作业，我想再试一下小电影。然而，当我意识到以下两点时，其实我的计划就只能算是失败了。其一，我不可能在仅仅两个月的时间内拍摄一部正规的小电影；其二，我不知道写什么样的故事情节。我妈妈建议我干脆制作一个关于八年级的视频，在没有更好的主意的情况下，我只好那样决定了。
关于视频的想法，是我在观看油管子时被激发出来的（特别是赖安.海加）。我想创作一些类似的东西。所以，我写了一个剧本，然后开始拍摄。惭愧地说这个拍摄没有按照我的计划向前推进。我一直将其拖延到了最后一周。那一周，我终于开始拍摄，而我的编辑工作是在大作业到期前的两个晚上完成的。我不得不熬夜到很晚以便完成任务。现在回想起来，我真是不能理解自己为什么耽搁了那么多的时间。但不错的是，我完成了这项任务。
然后，这一重要的日子来临了，该我去展示视频的时候了。猜猜怎么样？成功了！我的同学们喜爱这个视频！他们不但在该笑的时候笑，甚至有时在我不觉得好笑的地方也笑。老师给我打了116分，百分制哦！我立即就为自己自豪起来。我做到了！我终于制作了自己的第一部视频！但是然后，就在那个自豪劲儿过去了之后，我对自己很失望。我一直希望它会有较好的质量、较好的声音，就是综合来讲更好。但是很快，我记起了我的同学们有多么地喜欢它，我的父母有多么地喜欢它，我又重拾自信。
于是，现在，我竟然自己也叫不准自己拍的视频好不好了。它不像我希望的那么好，但也足以令人大笑。我不敢给人看是因为我担心他们可能不喜欢，当然也有喜欢的可能。就在上周，我终于把它上载到油管子上了。真的是质量很糟糕的视频。我希望今天能导出来一个质量更好的版本。（译者注：“上周”的视频是拍电脑屏幕；“今天”是直接从软件里往外导出。）
在制作这个视频的过程中，我觉得自己学到了许多东西，学到了以后要怎么做才能把视频做得更好。例如，就在我刚说完一段台词后，我习惯于瞥一眼剧本。拍摄的时候我根本没有在意这事儿，但是在编辑的时候这事儿就让人很烦。把那些镜头剪掉费了我不少劲儿，确实让我觉得非常地烦。还有许多其它的、以前我从来也不知道的小毛病，当我编辑那些镜头时，让我烦透了。如果我再制作一个像这样的视频（我肯定会的），我得确保记住不要再犯那些毛病。还有，我学会了怎么样用一种搞笑的方式说事儿，怎么样去更好地把相机的角度调好，怎么样获得更明亮的灯光，以及怎么使用一个叫做Lightworks的软件编辑东西。我想做为完全由我自己制作的第一个视频，这也算是非常好的开端了。
从这个经历中我得到的最重要的收获不是这个视频本身，而是一些让我在将来制作出更好的视频的知识和经验。我知道我的PEP大作业视频不是最好的，但它是一个不错的开始。我真的很喜欢这个经历，我都迫不急待地想再制作一个视频出来了！
【小哭介绍背景】近两个月没有翻译Susan的作文了，昨天开始翻译时，真有一种重新拥有时间的感觉。之所以选择这一篇开始，是因为Susan刚刚好把第一个小学期（第一季）的小电影的最好版本上载到YOUTUBE上，总算是给两个月前的一个大作业画了一个圆满的句号。当时Susan在学校一演示完大作业，老师就激动地跟她要电子版。可是老师不知道，当时她是在编辑软件里演示的，她还没有试着将小电影导出来形成视频文件呢。
这接下来导出视频文件的过程，非常地曲折。一个是因为Susan一直很忙，没有大块的时间琢磨这事儿，必竟新软件的功能是要研究研究的；二个是编辑软件是免费试用版，里面有些功能在一两个月后突然间就失效了。这样Susan有时间做导出工作时，曾经的小电影已经面目皆非了。面对这样的打击，她有点承受不了了。这事儿不是大到可以整天来搞的“大事儿”，事实上就是一门课程的一个大作而已。学校还在继续，学习还在向前推进，这个乱成一团麻的小电影——已经交账的作业，还有没有可能再导出来了？！没有人知道。
总算是等到了感恩节假期。可是家里举办了一次18人的大聚会，Susan在聚会上有不少任务（她关于感恩节聚会的作文里介绍），又需要她投入精力，于是这个假期导不出来了；接着圣诞假期又到了，感觉这次应该有足够的时间了。可是圣诞新年两个节日里，家里又举办了两个聚会。圣诞聚会来了31人，Susan负责的内容更丰富；而迎新年的女生们过夜聚会大小也有13人，她投入的时间就更多了。导出小电影一事儿，日复一日地被推到了无穷远处……
然而，如果上帝想让事成，事就会成。新年开学几周后，Susan学校的水管突然就爆掉了，整个中学关门停课了。孩子们没有任何作业和任务，也没有任何节日去庆祝，天天留在家里放假。于是这些天成全了Susan的小电影。她在我不厌其烦的叨叨下，先是把失去的那些场景全部补起；接下来拍了N多遍屏幕（因为老是有干扰），以防万一再次导出时，整个视频再次面目皆非；最后让编辑软件导出。导是导出来了，可是要么只有声音(WAV格式)，要么文件大到无法实现（AVI格式）。最后我只能建议她再试一下MOV格式。可是家里的几台电脑全部试过，MOV竟然只播个声音出来！！！我都要放弃了，这还让孩子凭啥坚持下去啊！
好在Susan性格很好，死马当活马医，她把2G的MOV格式试着传上YOUTUBE，然后极度兴奋地来宣布好消息：声音图像全部都有，YOUTUBE识别MOV!!加油吧，她马上把整个视频分两段导出，再上载到YOUTUBE里合成一段完整的视频。她说比例有失调，人被拉长了一点，看着苗条了些：）嗯，这个版本比拍屏幕的那个强多了！！！我马上跟天婴和林导发悄悄话，请专家点评：）我这现在说着容易，可实际上去做，是要花很多时间的，我都不知道换成自己，还能不能微笑着坚持到最后。
不管怎么说，坚持的结果相当地完美！！这对Susan很重要，这对我也很重要。努力了没有结果，和有结果相比，人们显然会在后者那里收获更多信心和勇气。我发现我甚至比Susan更激动，马上让Susan尽快取得出镜同学的授权，她搞不定的我再出面联系家长，最后获得了在朋友圈范围内可以观看的授权。嗯，真不容易。给以前国内的那些家长朋友发通知，基本上就几个字“Susan拍的小电影，让你家儿子/姑娘看看测听力：）”前面几份反馈回来的信息非常地积极正面，希望能够帮到Susan从中吸取教训。每一个回馈意见我都转发给Susan了，我相信这种支持的力度会让她好好地规划今年的暑假，启动她在芝加哥地区的拍片俱乐部。昨天我跟出镜的一个孩子的妈妈聊了一个小时的电话，这个妈妈被我说得心潮澎湃的，今年暑假就准备让孩子们大干一场了：）
然后我开始游说Susan，我说你现在完全具备重组俱乐部的条件了，如果你现在开始和朋友们规划，暑假你就能拍出一些东西来，否则暑假就只能用来规划，最后就错失了大好时光了。Susan马上说，是的，我也觉得现在可以了。于是我们BABABA讲了很多，Susan爸想插一嘴，立马被我们拦住，嗯，Susan爸肯定有一种被“一千只鸭子”包围的感觉：（
话说这段时间在家搞了N多的聚会，创造了和Susan的朋友的家长交流的机会，接下来成立拍片俱乐部水到渠成。这是在我搞聚会之前一点都没有想到的。本来开始搞聚会是以小宝那个年龄段的家庭为主的，不想竟然收获了大把Susan这个年纪段的家庭友谊。Susan今天早晨提出来，需要一个麦克风才能提高拍摄的质量，我们马上同意买。嗯，在这天天都愁信用卡如何还清的日子里，能够拿出力度来支持Susan的兴趣爱好，令她倍受鼓舞。我们同时也跟Susan讲，朋友和快乐并非要用很多钱才能支撑的，多多开动脑筋，定下可行的目标，就依我们现在的条件，也能做成很多事儿的。其实，那不只是说给Susan听的，也是说给我自己的。
附上YOUTUBE网址，十天后删掉：已删掉。
附上英文原文：
8th Grade PEP Project Video
Two months ago, I made a 10-minute funny video about my 8th grade experience up to that point. I didn’t just make it because I like making videos, I made it as a project for my ACE class. ACE is sort of like an advanced social studies class, but it’s not advanced in the sense that we’re all insanely smart and can go through a whole textbook in a week. It’s advanced in the sense that instead of just studying American history and memorizing the facts, we discuss the reason for the wars and debate about whether a particular decision should have been made or not. We study things that are more related to the real world and get homework that require us to form and communicate our own opinions. One example would be the PEP project.
Every quarter (that’s half a semester), we would get a PEP project. There are four choices about what we can do for the project, the most popular one being the Passion Project. That’s where you chose something you really want to do (hence the “passion” part of the name) and do it for the whole quarter, and the present the result to the class. Usually, people use this as a chance to try out something new, or as a chance to finally do something they really wanted to do but never had the chance to. A lot of people learn to bake/cook something and then bring it in to share with the class. Some learn a new instrument. One person made a computer game. Another learned how to use photoshop and made a bunch of funny photoshop pictures. I made a video.
When I started out, I didn’t mean for it to be a comic video about 8th grade. I actually wanted to film a short movie. I use to volunteer at my local TV station, and I made videos and movies with my friends. Since I’ve moved, I haven’t done anything like that for a while. For my PEP last quarter, I wanted to try it again. However, my plan sort of failed when I realized that one: there was no way I would be able to film a legit short movie in just two months time, and two: I had no idea what sort of storyline to write. My mom adivised me to make a video about 8th grade instead, and since I had no better idea, I decided to do just that.
My ideas for the video was inspired by watching YouTube videos (expecially Ryan Higa). I wanted to create something similar. So I wrote a script, and began to film. I’m ashamed to say that the filming didn’t go as I had planned. I procrastinated until I had only one week left. In that week, I finnally began filming, and the majority of my editing was done the two nights before my project was due. I had to stay up really late to finish it. Now that I think back, I can’t understand why I procrastinated so much. The good news is, I got the job done.
Then it was time for the big day. It was time for me to present my video. And guess what? It was a success! My classmates loved it! They laughed at just the right times, and sometimes even when I didn’t think it was funny. My teacher gave me a 116% on it, and I felt immensely proud of myself. I did it! I made my first ever video on my own! But then, right after the proud pase passed, I was dissapointed at myself. I had wanted it to have better quality, to have better sound, and to just be better in general. But soon after, I remembered how much my class liked it, and how much my parents liked it, and I regained my confidence again.
So, now, I’m at a stage where I’m not sure how good my video is. It’s not as good as I had hoped, but it’s good enough to make people laugh. I’m afraid to show it to people because I’m afraid they might not like it, but there’s also a chance that they will. Just last week, I finally uploaded it to YouTube. It’s the really bad quality version of the video. I’m hoping I’ll get the better quality up version there today.
From making this video, I think I learned a lot of things. I learned about how to better act in my future videos. For instance, right after I say a line, I have this tendency to glance towards the script. I didn’t notice it while I was filming, but it was very bothersome while I was editing. I had a hard time cutting those parts out. There were a lot of other little habits that I never knew I had, and while I was editing the scenes, it annoyed me a lot. If I ever make a video like this again (and I will), I will make sure to remember not to do those little things. Also, I learned how to say things in a funnier way, how to angle the camera better, how to achieve brighter lighting, and how to use the Lightworks editing program. I think this video was a good start as the first ever video I made completely on my own.
The most important result I got from this experience wasn’t the actual video. It was knowledge and experience about how to make a better video in the future. I know my PEP project video isn’t the best video out there, but it’s a good start. I really enjoyed the experience, and I can’t wait to make another video in the future!
| 春山如笑 (2014-01-23 20:11:51) |
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好久不见, 欢迎回来! 你女儿好漂亮, 春节快乐! |
| 周小哭 (2014-01-23 20:13:46) |
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谢谢春山！她是小美女一枚，可惜不像我：）春节快乐！ |
| 海云 (2014-01-24 00:19:13) |
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这孩子创意十足，好样儿的！ |
| 周小哭 (2014-01-24 01:06:20) |
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谢谢海云。波士顿那边的电视台也是这样说的，现在要好好地支持她才行：） |
| 熊猫 (2014-01-24 16:36:51) |
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小哭的女儿好清丽！我觉得挺像你的 -- 不要把 credit 让出去啊：）。。。养孩子嘛，有个不成文的规律：优点都是妈妈给的，缺点吗，当然都是爸爸的遗传！ |
| 周小哭 (2014-01-24 17:14:39) |
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| 阿朵 (2014-01-25 16:34:12) |
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看完了。鼓掌！ 一家人都出境了，就差你了，你是那个拿“摄影机”的幕后英雄？那个自己左面一句右面一句的，怎么拍的？ 女儿的长发真飘逸啊，小美女是绝对的。 |
| 周小哭 (2014-01-25 16:59:44) |
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谢谢阿朵！ 相机是用三角架架着的，她自己基本上可以搞定一切。过后才发现我根本没有任何一点出镜，不知道为什么Susan没有考虑给我一个角色。我算是她的合伙人吧？如她文中所说，我一直都乐于和她讨论，后来导出视频也是我步步紧逼的成果。左一面右一面的，应该都是一些小技巧，我不清楚她怎么编辑的，但是她目前的水平不算高，所以我想都是比较容易实现的一些功能。她在电视台混了两年，加上整天关注YOUTUBE上的高手，应该学会了一些基本功。 她的长发是招牌啊，那些七、八岁的小女生，一看她的头发就迷上她了。我们家没有那个年龄段的孩子，可是却最招那个年纪段的小女孩来：）已经有几个妈妈跟我说，孩子不剪头发了 ，说是要留成Susan姐姐那样的：） |
熊猫，我觉得Susan的优点还真的是遗传了爸爸滴：）但是，缺点呢，来源参照优点：）哈哈哈......我经常提醒他们有一个词语叫“金玉其外”。Susan是没听懂，Susan爸每次听了都很郁闷哈：）小宝身上的优点，我从来没有出让过一点点啊，那个麻利快，只能从我身上来哈：）小宝的缺点呢，他们老是说跟我学的，我一般只是轻声地说：我有责任，我不承认我做过那些坏事儿，可是我想可能我遗传了那些基因......我们家明显两个阵营，母子档完胜父女档！