1。）上火

 一日全家出游， 开车在高速公路上。突然后座上的老大大声喊，“Daddy,那边有个房子上火了！”我一愣，侧过头顺着他指的方向看去，原来有个房子着火了，正冒着烟。 不由长叹一口气，儿子的中文教育真是失败！儿子硬是把英文直译成中文了。 “The house is on fire.” “on”=“上”， 所以“上火”，让我哭笑不得。从此，“上火”成了经典之句，在亲友中广为流传， 当作抓紧孩子中文教育的警语。

 2．）斗智。

 老二从小就不爱吃饭，且挑食。三岁起为了早上不想吃早餐便开始动了很多的脑筋与我们斗智。

 先是用最直接也最原始的方法：趁我们不注意，他把早餐倒进了垃圾桶。刚才还碗里很多东西，一转眼他说吃完了！明显有诈。终于在垃圾桶里找到了他倒的饭，被一顿猛批。

 于是学聪明了--不可留下“罪证”。吃着吃着，嚷嚷着要上厕所。心想，早上起床后上了厕所，怎么又要去？不过去厕所总算是合理要求吧。于是说好。只见他三口并作两口，把碗里的饭全部吞到嘴里，急急奔洗手间而去。过了不到一分钟，唱着歌从洗手间出来了。老二吃饭最喜欢嘴里含着，有时一含就半个小时。转眼功夫出来，他嘴里的饭全不见了。显然有鬼。严词讯问之下，只好承认，饭全吐进马桶里冲掉了！寒！

 各种伎俩均未成功，并没有让他气馁。于是又有了新主意。一日一边吃着早餐，一边哼着幼儿园学的儿歌，手里拿着早餐面包，装做很不在意的样子，一松手滑到了地上。“Oops! Daddy, 我的面包不小心掉到地上了！不能吃了！” 因为妈妈平日讲过，掉在地上的东西不可以捡了吃。看着他一脸故作遗憾却又掩饰不住得意的神情，实在令人哭笑不得。

 这样的“斗智”一直持续至今，范围也不再局限于吃饭了。只是现在的手腕更复杂更不易识破了。不过每想起他的这些小聪明，还是让我们忍俊不禁，觉得又好笑又可爱。

 3）秉性不同。

 有人说，孩子的性格是与生带来的，这话一点不假。我们两个儿子，性格截然相反。

 老大敦厚实诚，大大咧咧，对待物质的基本态度时，“你的是你的，我的也可以是你的。”于是不论走到哪里，用不了几分钟，身边就有一帮朋友。他喜欢把自己的东西给别人一起玩，自然大家喜欢和他玩。哪个小朋友哭了，他还会拿自己的“私房钱”在到处可见的“candy vending machine”买糖果分给小朋友，于是在他身边大家都高兴。三年级了，一天晚上，突然说周五要七点半到学校开会，让早点带他上学。一问才知，班上选学生会代表，因他人缘最好，大家都选了他。之后，隔三差五的，像模像样的一大早奔学校去开会，也不知道小学三年级的学生能开出个什么会来。。。。。。

 老二的态度则相反，“我的东西是我的，你的东西也最好变成是我的。”人太精明了，别的孩子就怕，不太敢和他玩。可他有他的主意，他去和大人玩。于是只要有聚会，他总是大人们宠爱的对象。 一会儿去抱抱这个叔叔，一会儿去搂楼那个阿姨，一脸甜甜的笑容冲着你，叫一声叔叔，叫一声阿姨，由不得你不爱，自然他也得了不少好处，口袋里总比别人要多了许多的糖果。幼儿园的老师喜欢他，叔叔阿姨疼爱他，上学了学校老师也夸他，他倒也乐在其中。尤其是他奶奶，被哄得晕头转向，哪架得住他搂着，照着脸上一顿热吻，嘴里还不停说着:“我最最最最最爱奶奶了！”恨不得再加十个“最”字也嫌少，把奶奶真是哄到一见了他浑身骨头都稣。一辈子听到的“爱”字，加起来恐怕还没有小家伙一个星期对她说得多。于是朋友们笑道：你们两个儿子走哪儿都不吃亏。民选制度下，你们老大肯定得票高；独裁制度下，你们老二肯定受赏识。

 不过作为父母，我们到更希望他们能中和一下。老大的全开放式性格自然朋友多多，不过给他买的玩具也总是用不了几天，不是失踪就是弄坏，衣服也常是随手一丢，再无踪影；老二倒是非常爱惜他自己的东西，仔细有加，可一般他不爱和别人分享，自然也就朋友缺缺了。。。好在日积月累的不断教导，他们都在一点点地改进。

 做父母的职责，面对孩子先天的不同秉赋，就在于鼓励其所长，纠正其所短吧。

 4）吃糖。　

 孩子们的思维常常是让你意想不到的。我们老二一向以脑子转得快著名于亲朋之间，但有时他的思维之快还是让人叹为观止。

 一日到一朋友办公室。看到桌上有一包药，药丸似糖果状。老二最爱吃糖，以为那是糖果，于是眼睛盯着不肯离去。对阿姨一番惯用“媚功”之后，自然转到了他的主题，问：“阿姨，那是什么糖啊？”阿姨告知那不是糖，是药。问：“是治什么的药?” 答：“治肚子疼的，肚子疼吃了就不疼了”。问：“那肚子不疼可以吃吗？” 答：“不行，吃了会肚子疼的。” 于是，他脱口道：“阿姨，给我吃两个吧！”朋友一愣，等转过神，不由大笑起来。儿子的逻辑一点不错：肚子不疼时吃一颗，肚子会疼；再吃一颗，不就治好了又不疼了吗？所以要两颗！

 为了弄到“糖”吃，脑子可真够快的！

 5）分饼干。

平日我们一直教育两个孩子要互相疼爱，互相照顾。兄弟俩人到都能做到，让我们很感欣慰。一日老二躺在沙发上睡了，我与老大聊天，突然想到平日对他们的亲情教育，便想考考他。于是问：“你和弟弟都饿了，可是你们只有一块饼干，怎么办哪？” 老大不假思考就说：“我要把饼干分成两块，一块大一块小。”我愣了，分两块可以理解，一大一小却出乎我意料。儿子似乎看出了我的疑惑，继续说：“我知道弟弟喜欢吃饼干，我把大的给弟弟。他一定会很高兴的。”听得我心里一热，忍不住把他搂在怀里。

 片刻，老二醒了。于是同样问题问他。没有立即回答，却直直看着我的眼睛，脸上先堆起了甜甜的笑，说：“Daddy, 再给我一块吗！”经过一番纠缠，知道只有一块没有更多之后，于是也干脆，说：“我把饼干分成两块，一块给哥哥，一块给自己。”算他有良心，还没有自己独吞了！于是我又问：“那分的一块大，一块小，怎么办哪？”答：“那我就再分成两块。。。”总之，要分到绝对平均为止，不过总比一个人独霸要好多了。。。。。。

 ６）Aspirin

 早上一般是太太送孩子上学，我下午去接。太太一次不在，于是，接送都我一人。早上送孩子去上学是最忙的时候，像打仗一样急急督促孩子吃完早餐赶紧上车，一不留神，就会迟到。

 这天，与往常一样催着孩子上车。却见老二神情有些不同，慢吞吞得。快到车上了，突然说：“我忘了东西。”说罢，转身往屋里冲去。从他的神情，我早知他肯定想拿什么东西，又不想让我知道，故意到了这时可以支开我，于是便跟着他身后回到屋里。。。果然我进屋时他从里面跑出来，手里拿着个小瓶子，看到我急忙往书包里藏。我问：“拿什么东西？”见已经藏不住了，便只好回答：“Daddy的Aspirin。”　起初我还以为他要拿什么玩具去学校，听了我不由一愣，问：“拿它干吗？”心里一阵紧张，不会这么小，就要玩drug 吧。要知道，在美国drug abuse是青少年最大的社会问题之一。尽管儿子才六岁，我还是不由得有些不安。儿子的回答则完全出乎我得意料。

"拿给我老师。”

"为什么？”

我老师总是说头疼。吃了头就不疼了。”（不知他哪里知道吃Aspirin可以治头疼！）

“老师头疼？为什么？”

“因为我们上课总是很吵，老师说我们不听话让她很头疼！”

听了我忍不住笑了。小家伙到还蛮会心疼他老师的 ， 可就是没有想到，他们课上不吵老师就不会头疼了。。。。。

后来家长会时，跟他的老师提起来，老师很是感动了一阵子。。。。。