邻家兄弟拉家常——2013年暑期继教心得（1）
2013年暑期继续教育集中学习，听了七场精彩的讲座。讲座主题广阔，各具特色。
第一场讲座的题目：
《在“悦读”中超越自我，品味幸福！——与从事特殊教育的同仁们谈“读书、实践和反思”体会》，讲者是瑶海区教育体育局的袁乃玉局长。
袁局给人的印象是邻家兄弟，没有架子没有官腔，他传递的是平等交流的愿望，像是和大家聊家常，他一直是站着讲的。同时，他是一名注重家庭教育的优秀家长。
讲座尚未开始，他先在老师们中间做了一个调查和咨询：“面对特教老师，若讲普教，能引起共鸣吗？可以理解吗？”他还问了一些老师：“在从事特教前是做什么工作的？在从事特教前而从事普教，这样的情况多吗？”为了这次面对特教老师的讲座，他特意进入过普教学校里的特教课堂听课。
袁局教导我们要种好心田。读书是最好的备课、美容。他提出“三读”：
1. 读“高人”，汲取智慧和正能量。
袁局举了四人为例：樊一心（守住生命之树的“根”）、董进宇（消极情绪控制+夫妻关系+吸引力法则）、魏书生（四个角度看“困难”）、陶继新（吃亏是福）。
实话说，孤陋寡闻的我是第一次听到樊一心和陶继新这两位高人的名字。我对魏书生老师不陌生，一是读过他写的书；二是在远程学习中看过他讲座的视频。我对董进宇老师更熟悉一点，亲临现场聆听过他的三次讲座并聆听过他弟子们的演讲，且有幸接受他“博瑞智”麾下“爱与教育”机构的指导。
2. 读“正能量”，远离“消极和负面”。
把德育和美育渗透在言传身教中，鼓励孩子真诚、善良、感恩。
3. 读“孩子”，享受与孩子共同成长的“喜悦”。
珍惜孩子在我们身边的这段“缘分”。
想想，还真是！孩子高中毕业，如果可以顺利读大学，在本地读书倒是非常好的事，如果在外地读的话，那么家长和孩子相处的时间还真是不多。孩子越长大越有自己的空间和适合的交流群体，与家长的距离相对来说是越来越远。中国还好，讲究孝道。听说若在欧美，断然没有孝道这种非分之想。子女到十八岁成年了，家长一般要放飞手中的线。特别是上了大学的孩子，基本上是自己主张和计划，与家长的关系松弛了。
今天，我跟孩子说：“你的游泳已超越爸爸了。爸爸是自学学会游泳的，你是有教练教的，规范一些。”
“爸爸的游泳姿势不雅观。妈妈，以后我来教你，游泳真的不难学。”
“呵呵，谢谢！慢慢地，你将来会在许多方面要超越爸爸的。”
“有一条是我永远超越不了爸爸的。”
“嗯？哪一条？”
“年龄。”
什么是幸福？
“珍惜拥有，懂得创造”，就是幸福。
学不来袁局的几点：
1. 放弃“自考”，选择一路“教坛新星”地走过来
这点，我学不来。
我是拿到了本科函授通知书，放弃了函授而选择本科自考的，因为当时听说自考比函授的费用便宜许多。后来选择读教硕，开解了大学情结。
不排斥上公开课，也羡慕教坛新星，但上课比赛争当教坛新星这种事，我根本没有勇气参加，没有奢望过，连念头都没有闪现过。一是外表形象欠佳；二是水平能力有限。好在妹妹是市教坛新星，仿佛帮了我一个忙似的。
2. 带孩子去剧院去电影院欣赏高雅艺术
这点，我学不来。
主要觉得cinema或theatre的票价贵了。陪孩子在网上看看就很满足了。还有一方面是由于审美观尚未达到那个层次，因此对那些兴趣不大，否则，或许节衣缩食地去欣赏了。
3. 早晨给孩子放20分钟英语听力，读10分钟书
这点，我学不来。
孩子读七年级的一学年，我没有给他买过与英语课本配套的磁带，没有在早晨放过英语给他听，更别提早晨在家读书。我算是懒妈妈了！他早晨在七点之前必须到校，本来就够早起床的，倘若听听英语读读书，那就得更早起床了。我不想做“扒皮”，同时相信老师会在早读的时候指导或监督孩子们读书的。听力训练，只指望孩子在课堂上听听，加上学习新概念英语的时候偶尔听听。
4. 袁局为孩子设置了暑假“五个一”工程，这是非常好的做法。有一个是我轻而易举能学习的，即：把家里封存的中国地图和世界地图贴进房间。其余的，无法完全照搬。针对孩子的实际，稍加修改而执行了。肖川老师说：“培训是一种福利。”确实是！每次听讲座或远程学习或接受其他教育，或多或少都会有收获。
资源共享问题上，袁局开明开放。
Ppt给不给别人拷贝？袁局本人愿意把自己的课件给别人拷贝，在单位倡导资源共享。
1. 你认为好，别人未必当回事
2. 你长期提炼的，别人未必懂
3. 尽管给，别人未必会看，有人喜欢要东西，真的要去了又懒得动，懒得看
4. 如果拷贝你课件的人恰好是有远大理想的人，是比你强的高人，那就是你的贵人了，他/她可以指点你啊。你更用不着担心复制！
四点揣测，妙哉妙哉！
从身为普通老师的我的角度来说，我一般不敢去请问专家：“请问可以拷贝您的Ppt吗？”因为，如果专家允许听众拷贝的话，他/她一般会主动通知的，说是留在电脑桌面上或大家随便来拷贝啦。否则，会是一句声明或抱歉来代替。
即便专家不让听众拷贝，我觉得也可以理解。专家的资料或者说创造，是有价值的，是受到尊重的。有的甚至涉及安全隐患或机密，不便外漏，更在情理之中。
袁局不仅会细致剖析问题，而且在做人和做讲座上皆有技巧，不少方法值得学习。比如：邀朋友在现场听他讲座以便给予中肯评价提出改进意见，这是令人感动的谦虚做法；平时跟门卫打招呼，考虑司机啊等等细节。由这一点而联想到肖川老师的那篇文章。
我非常欣赏肖川老师主编的《教师心灵读本：成为有思想的教师》（重庆：西南师范大学出版社，2009.1）。此书中，肖川老师写了一篇《受过教育的人》。该文章问：“受过教育的人应该是什么样的？”
“受过教育的人，并不就是一个完人，一个‘高大全’的人，但是他一定善于学习，勤于自我反思，不断地追求生命的更高境界。他也许会有这样那样的不足或弱点，有这样那样的软肋和局限，但是他能正视自我，不文过饰非；他能够从善如流，并不断地开拓生活和自由。
在我看来，一个受过教育的人，或许他们没有英俊的外表或娇美的容颜，但是他（她）自然质朴，乐观自信，不卑不亢，能够平等地与所有人交往；或许他（她）并不高大，却有人格的挺拔与伟岸，有坚定的意志、强烈的责任感和不屈不挠的品格。或许他（她）没有机会去干大事，他（她）却能够以饱满的热情和潜心的投入去做小事；或许他（她）既没有显赫的身世也没有超人的天才，他（她）并不耀眼，并不引人注目，但他（她）悦纳自我，友爱他人，易于领导与合作，而难以奴役与盘剥……”
不足之处：
袁局制作的课件格式和会场电脑上的不一样，因此在播放课件的时候，ppt不太听使唤，显得不太顺畅。不过，这点瑕疵没有影响到邻家兄弟做“读书、实践和反思”体会的分享。
最后，以袁局呈现的两段话来结束心得（1）：
拥有财富和地位，不足以成为一名优秀教师，一名优秀的教师应让人充满希望，让人相信有一千个拥抱生活的理由。——《美国最优秀教师的自白》卷首语
拥有财富和地位，不足以成为一名优秀家长，一名优秀的家长应让他的孩子充满希望，让他相信有一千个拥抱未来的理由。——袁乃玉局长改编自《美国最优秀教师的自白》卷首语
| 梅子 (2013-08-28 09:16:24) |
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杏子，你怎么不慢慢贴呢？是个急性子吗？ 慢慢吃、慢慢消化，下次记住啊。 |
| 天地一弘 (2013-08-28 14:00:23) |
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阿起、杏子和张老师，收获多多。 |
| 杏子花开 (2013-08-28 14:12:09) |
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梅子批评的是！嗯，好，下次记住了。 因为昨天已经开学，开学后一般较假期要忙，所以急急地把这些心得贴上了。 |
| 杏子花开 (2013-08-28 14:14:06) |
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祝HB新学期快乐、心想事成！ 祝一红姐为那个项目所做的准备工作顺利、如意！ |
| 周小哭 (2013-08-28 17:05:32) |
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杏子，我读出了邻家兄弟霸道的性格：）觉得是比自己还强势的一个同行！同为老师和家长，对以上话题我都感兴趣，就是观点有不小的差异。哪怕会选择同样的做法，理由都会有很大的不同似的：） 倒是支持很多你的感想呢：）握手！ |
| 春山如笑 (2013-08-29 03:46:55) |
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呵呵，你儿子好幽默：年龄永远超不过爸爸！ |
| 海云 (2013-08-29 14:58:00) |
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学不来就不学，应才施教吗。杏子有一颗好学的心。 |
| 予微 (2013-08-30 06:18:59) |
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我是个懒人，这世界上好东西多着呢，不适合自己的就不学，学不来的就算，接受自己。 喜欢杏子的真诚淳朴。 |