第一次去北京，是在二十年前的暑假。后来陆续去了几次。综合来看，在北京待的最短的是仅仅一天，最长的是待了半个月。但今夏的北京之旅赐予了出乎意料的多方面收获。
谢谢文轩和文轩的朋友们！谢谢马老师和雪琪！谢谢“星星雨”！
收获：
1.有生以来第一次亲临新书发布会现场。
2.第一次和文轩朋友们在北京相见。第一次在北京见到文轩的阿朵、梅子、外星孤儿、一弘、海云及海云的一双儿女和浪花及浪花的一双儿女。
3.第一次和马老师、雪琪在北京相见。
4.第一次游览锣鼓巷。
5.第一次参观“星星雨”。
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逛游锣鼓巷
聋女雪琪的剪纸作品《舞起》曾经在第三届北京青年创意大赛中获优选奖，参与的主题是：北京南锣鼓巷吉祥物设计。
正是由于这个创作，雪琪对锣鼓巷较熟悉，是个名副其实的导游。先逛南锣鼓巷，再逛北锣鼓巷，逛到夜幕降临灯火通明，转回后海看夜景。
“王老师，今天要带你看看北京真正的胡同。”雪琪说的还真是！
锣鼓巷部分店铺、顾客和行者
雪琪学习很努力，即便是逛锣鼓巷也不放弃学习机会。跟着这个懂艺术的小女孩后面逛，纯属凑热闹。
参观“星星雨”
对“星星雨”早有耳闻，得以实地参观，颇感幸运。它在北京朝阳区远郊，听说再往前去一点就到河北省境内了。
北京星星雨教育研究所，在孤独症家长田惠萍老师的努力创办下，成立于1993年。在中国它是第一家专门为孤独症儿童服务的教育机构。
虽然大门锈迹油漆斑驳，墙壁涂料部分脱落，但丝毫不能撼动“星星雨”在为孤独症儿童服务方面的创始人地位和做出的巨大贡献。“星星雨”开发出一套针对孤独症儿童及其家庭的积极有效的服务模式。通过不断的寻求孤独症的相关信息及其教育方法，开发出了目前正在使用的训练模式，即以应用行为分析法（ABA）为理论基础，通过行为矫正的教育方式。“星星雨”从1993年开始已为近7000个孤独症儿童及其家庭提供过服务。“星星雨”还开发出了一套家长训练模式，在这里，来自全国各地的孤独症的家长们要接受2个半月的课程，以便他们能够用ABA教育自己的孩子。在中国只有这种模式是可行的，因为回到自己的家乡后，这样的家庭得不到类似的服务，这些家长必须自己承担起训练/教育孩子的责任。
孤独症又被称为自闭症。
花絮：
马老师遇着了她的黑龙江老乡，嫩江的一位孤独症儿童及其家长。
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据测算，安徽省孤独症儿童的数量约为10万人。安徽省现有各类孤独症儿童服务组织近50家，但这些服务组织大多数为民办性质，且90%以上的服务组织综合服务于不同类型的残障儿童，各家服务组织在训孤独症儿童规模一般在10-30人左右。
“在训儿童总数不到1000人，仅占安徽省孤独症儿童人数的1%左右。”据赛事主办方透露，通过前期的摸底调查发现，多数孤独症家庭经济状况堪称“捉襟见肘”：有将近80%的孤独症家庭月收入在5000元以下，而每个月孩子的康复训练费用支出占月收入一半及以上的家庭则超过50%。
——信息来源于《合肥晚报》
| 梅子 (2013-08-13 05:42:36) |
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有朋友建议我下次去京城要去看看锣鼓巷，就看到你的文章介绍了，下次我一定去感受。 雪琪好阳光！ |
| 杏子花开 (2013-08-13 05:48:23) |
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我惦记着铜锣烧好吃，老是把锣鼓巷说成是铜锣巷。雪琪提醒了我好几次，我还是改不了。O(∩_∩)O~ 您一定有机会去感受的啦。 您感受之后肯定可以写出美文。可我不会，便拿几张相片帮忙说话了。呜呜~~~~(>_<)~~~~ 期待您的美文哦！ 今天七夕，祝爱人节快乐！
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| 天地一弘 (2013-08-13 06:16:41) |
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祝愿每一个孩子都走出孤独。 |
| 海云 (2013-08-13 13:45:19) |
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我十月去北京，一定要去看看这个铜锣巷。 |
| 杏子花开 (2013-08-13 14:46:52) |
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谢谢一弘姐的祝福！孤独症的严重患者，是十分可怜的。 喜欢孤独，有时只是一个人的性格，孤独或享受寂寞，有时会带来很多好处，譬如利于思考，心有所悟，某些孩子天生不喜欢吵闹的地方。 “孤独阅读”法曾被倡导。 喜欢孤独的，和患孤独症的人，并非同一概念，儿童自闭症是一种广泛性发展障碍，以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、兴趣和活动为特征的精神疾病。如果下学期我能执教培智班的话，一弘姐如果感兴趣，可以抽空来看看孤独症孩子的表现。
“星星雨”创始人田惠萍老师的孩子是自闭症患者，但他是被治疗得挺好的。田老师和他儿子的故事非常感人。如果想了解更多，您可以搜索来读一读。
儿童孤独症的最佳治疗期是3-6岁，如错过最佳治疗时机，不论如何治疗，其智力和行为只能停留在幼儿时期;但治疗不及时，则会导致终生残疾，连自理能力都没有;即使长大后，有机会再经最优良的教育，将来仍会有相当一部分人不能很好地适应社会，也就是说不能像正常人那样很好地生活。所以，专家提醒家长，早期发现和早期干预很重要。 家长怎样才能早发现呢?主要看看有没三大核心症状表现：1、社会交往障碍。比如，孩子常常呼之不应，对父母缺乏依恋，对同伴缺乏兴趣等。2、语言交流障碍。半数患儿语言发育落后，通常在两三岁时仍然不会说话;还有些孩子即使有语言，也不会和人正常交流，说话时不与人对视。比如，有些患儿说话像“鹦鹉学舌”，大人说“问阿姨好”，他也说“问阿姨好”;有些则是重复语言，不停地说一句话。3、刻板重复行为或狭隘兴趣。患儿兴趣狭窄，如迷恋轮子、圆形木棍等东西;他们还经常有一些刻板重复的动作，如啃手指头、不停地转圈等。4、孩子1岁以后不明原因不会说话，缺乏和母亲分离的焦虑、对逗弄缺少反应、常常独自躲在角落里玩车轮等单一没意义的游戏。 父母发现孩子可能有孤独症倾向时，应立即请教专家，同时注意孩子学习能力的均衡发展，因为即使是孤独症的孩子，如果训练得当的话，他们的能力依然可以如同常人一般。目前孤独症没有特效药物治疗，也没有一种方法能够彻底治愈孤独症。如孩子被诊断患上孤独症，就需要父母的配合：克服心理不平衡状况并妥善处理孩子的教育与父母工作生活的关系;化爱心、耐心、恒心为动力，积极投入孩子的教育、训练和治疗活动中去;准备一本孩子发育行为或治疗教育观察记录本，和医生建立长期的咨询合作关系等。
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| 杏子花开 (2013-08-13 14:53:07) |
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海云，您也说成铜锣巷了？ 我老是说铜锣巷，雪琪就纠正我，说是叫锣鼓巷，而不叫铜锣巷。
听了您们在北京广播电台录制的节目，又一次听到您柔和优雅的声音、诗儒的理性沉稳和诗怡甜美的笑语。很开心！ 谢谢您！
我永远记得自己第一次接触到的并且与之交流过的ABC孩子就是诗儒、诗怡。谢谢两个孩子！
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