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2013 新州“共同成长”演讲会 七 PPT ABC

最初把这三个高中生分配在一起,青少年的小队长(犬子)对我说这可能会是个错误。因为这三个孩子都不是那种一眼看上去就乖巧听话的孩子,都有点自由散漫,对很多事情持无所谓的态度,也就是在很多人的眼里有点儿异类。

这位凯文与我的儿子同龄,也是高中应届毕业生,高高大大的一个大男生,人很聪明,中文学得不错,常常喜欢引用中文的成语,让我们家长都惊讶,但是大人们夸他中文好,他常常会有些敏感甚至有点儿生气。凯西是我的女儿,整天一付“Who cares"(谁都不在乎)的样子,人家认真准备讲稿,她认真准备要穿的裙子和鞋子。艾美丽很活泼很健谈,平常说话语速很快,热情奔放,有时也有些情绪化。

凯文在演讲

凯西在演讲

艾美丽在演讲

因为这个话题很重要,我安排在演讲会的最后作为压轴戏,而且比一般的讲题多安排了一位小讲员,可是第一次在我们自己的排练中,三位孩子就让我这个自作主张的安排人在大团队众人面前颜面尽失,他们文不对题、词不达意、信口开河、思路混乱......主题本来是说美国出生长大的第二代华裔的种种,结果变成了他们控诉父母(第一代华裔)的大会,好家伙,他们口无遮拦无所顾忌地说了一半,当场有两位母亲接受不了,起立离开站到一边去了以示抗议,有家长对我如此安排深表疑问并且对他们三人的能力更是有所怀疑!三个孩子也是倍受打击,其中一个更是被大家的言语刺激激动地哭了出来。

我忙着一边按抚大家伙的情绪起伏,一边给这三个孩子打气,再向团队检讨我自己的自作主张,让大家给我们一些时间和一份信任。

接下来,两位家长(这里,特别要谢谢凯文的家长和艾美丽的家长)与我紧密配合,不离不弃,尤其对三个孩子既紧盯又启发,我们连续四个周末在我家里三家聚会,一起看电影《喜福会》,一起讨论中国文化的利弊,一起商榷演讲的内容...... 

即使最后一次彩排,这三个孩子还是出状况,内容相互衔接不上去,讲话随意等毛病层出不穷,老实说,对这三个孩子我付出了很多的精力,但我确实一直没有把握,我的心一直拎着,就怕他们演讲会时出状况!

神奇的是,整场演讲会的小讲员中,可以说他们三人是进步最大的,而且非常出彩,比平时任何一次都说得好!所有的磕碰都消失了,三个人配合得恰到好处!

在我们给听众的研调问题卷上,他们三人的演讲是所有的听众最受欢迎的,当然这与他们的讲题有关,看来大部分华裔家庭都关心ABC(美国出生的华裔身份认同)这个话题,但是,三个小讲员的努力在这里我不得不说获得了有价值的回报!

总结他们最终成功演讲的很重要的一条,就是:家长对他们的鼓励和不放弃!陪伴孩子成长是真的需要家长用心付出的,尤其是这样有些特别的孩子,平常不是那么听话,思维不是那么逻辑,喜欢自说自话,没有组织纪律性,思想容易开小差......家长需要付出双倍的耐心和爱心!

这也促使我下一学年在小组里对这样的孩子加入行为科学的引导,不同的孩子区别对待。总之,每个孩子都有自己的特点,只要引导得当,就能成才。

开往

全文完

这个系列从头看:2013 新州“共同成长”演讲会 一

 

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评论

玉山峰的头像
 #

取各族裔的優點,世界大同。

 
海云的头像
 #

说之易,行之难啊。

 
老来天真的头像
 #

身份的认同很重要,不然孩子们会一生困惑!

 
海云的头像
 #

身份的认同对有些人可能需要很长的时间。

 
杏子花开的头像
 #

感动于孩子们的理性!

 
杏子花开的头像
 #

恭喜这三个孩子进步最大!

 
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