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少年失足和家庭教育的缺失

       生命的希望

    生命的悲剧,是父母给了孩子生命,却不能用爱与责任教育孩子生长,生命的生长需要自然和社会的关注,而家庭作为社会最微小的细胞,对生命肩负的责任和义务却是巨大的。


生命是一项伟大的工程,在生命之初我们可能没有认识生命生长意义,可能来自于父母的教育理念束缚了我们的思想,只是,在我们为人父母后,我们有责任和义务引导生命自然生长。

只是,我不得不看到,这项生命工程在中国成长教育中缺乏和落后,作为一个律师,这些年,办理了几起未成年犯罪的案件,感受中国家庭教育严重缺失而导致孩子成长的悲剧。

这几年,陆陆续续办理了几件未成年犯罪案件,渐渐感悟,导致少年犯罪的主要原因,在于家庭教育的缺失以及学校教育的压力导致孩子失去了学习的兴趣,家庭教育理念的严重缺乏导致父母和孩子关系僵化,,使得孩子和父母的沟通无法正常进行。

当父母逃避了自己本该肩负的教育责任和义务,缺失了对孩子爱与感恩的心理,把一个未成年的孩子推向未知的社会,在孩子的人生观、价值观还没有定性的情况下,面对形形色色的社会百态,于是少年教育的悲剧产生了。

案例一:
十年前,一位十六岁的少年,因抢劫罪被拘留,到律师事务所签定委托协议是其六十多岁的奶奶,父母离异,其父一直在外打工,少年和年迈的爷爷奶奶住在乡下,后少年到城里上班,上班的辛苦,外面世界的花花绿绿,导致少年和社会不良少年一起,抢劫他人财物,触犯了刑法。

介于未成年犯罪的特点,法院对少年做出减轻判决,判处六个月有期徒刑,于一个月后刑满释放,自由后的少年依旧和爷爷奶奶一起生活。尽管我也和少年奶奶说,孩子需要和父母一起生活,父母需要承担教育孩子的责任,可是由于中国乡村教育岌岌可危,留守少年缺乏父母爱与感恩的引导,人性基本教育的盲点导致少年成长的悲剧不断发生。几年后,那少年再次犯罪,犯罪的偶然性取决于少年家庭教育缺失的必然性。

“子不教,父母之过”的中华古训被现实版的父母升级着,情感价值和伦理价值的缺失,导致未成年人生观和价值观的扭曲。中国婚姻家庭最缺乏的是家庭文化教育和素质教育的理念。由于文化理念和素质理念的缺乏,导致青春期的孩子渐渐失去学习的兴趣,当父母不能科学、客观引导的时候,于是悲剧发生了。

案例二:
时隔十年后,当我们高谈教育如何造就人才的时候,教育的前途不容乐观,乡村和城市少年的辍学现象时有发生,辍学,意味着学校教育的失误,意味着和不太人性的学校教育失之交臂。只是中国的家庭教育存在更多问题,家庭文化理念的空白使得辍学的孩子和父母的交流出现断层,断层的危机就是少年会滑向家庭的另一端——社会,而社会,对于未成年的孩子来说,如果不能对孩子施以正确的文化教育,素质教育更是一片迷茫,于是少年的价值观极易被误导。

依旧是一个十六岁的少年,辍学后的少年到城市打工,对城市生活的向往促使孩子走向城市一角,由于知识和文化的欠缺,少年打工很辛苦,于是,不堪打工生涯的劳累,回到父母的身边,父母的经济供给远远不能满足少年贪婪的心理,于是盗窃行为频频发生。而身为父母,最大过错就是生了孩子却没有尽到父母的责任。等到有一天少年品尝行为恶果的时候,我开始看到父母的眼泪,这时候,眼泪已经不能解决任何问题。

我一面看到教育的重要性,一面也在看着教育的悲哀,少年犯罪率的提高表明我们中国现代家庭教育的失败,每个父母都没有从生命生长的角度关注家庭教育的重要性,于是,家庭失去了本质意义,家庭是生命之初的摇篮,而在这个摇篮里,我们看到溺爱和放任的父母用自我的无知成就了一个少年犯罪的悲剧,而人性的极端自私又会在少年犯罪之后,袒护少年行为的无知,无知成就无知。

如何爱孩子?如何教育孩子?当这个家庭性的话题,演变成我们的社会问题,中国家庭教育的旅程很漫长,当看到一个个少年由于人性善良理念和是非伦理观的缺乏而导致一个个的社会悲剧,当我们以为用犯罪后的惩罚就能解决少年的心理问题和思想问题,于是,另一个社会悲剧发生了,惩罚少年犯罪不能带来教育的积极意义,而少年,在被惩罚的过程中接受了更多的负面价值观,这是中国法律的悲哀。

今天,当我们面对更多的少年犯罪,家庭文化教育和素质教育的重要性已经迫在眉睫,少年强则国强,父母的责任,需要用爱心和耐心成就少年人生未来,而少年教育,凝聚在家庭文化教育和素质教育的过程里。如果父母不能自然科学地教育孩子,对少年身心的发展会造成无法弥补的损失。

为了孩子的未来,也为了家庭和社会的未来,需要父母掌握家庭教育的特点,肩负自己教育的责任和义务,不能对孩子失去耐心和信心,优秀的父母和孩子一同成长,帮助孩子一同成长。
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