“放养式”教育--郭思瑞

好久不见各位了!上一篇丫头写的关于澳洲中学教育的体会做见面礼。wink这篇小文发在今年3月5号学雷锋日的《成都日报》副刊上,也算是丫头在中文媒体上的第一篇文字吧。

电子版的媒体链接在此:“放养式”教育

欢迎各位叔叔阿姨批评指正。在国外的孩子坚持写中文不容易啊!为娘的一年能逼出一篇就很满足了有木有!

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“放养式”教育 
郭思瑞

我的童年,行走于南北半球多个学校间,更跨越赤道,来到“骑在羊背上的国家”澳洲。在澳洲的中学生涯虽然短暂,却让从中国书本式教育里走出的我颇多感慨。

澳大利亚初中四年、高中两年。这六年间,学生可根据个人兴趣选课,对课程选择有极高的自主性。初中课程多样,除英文、数学外,烹饪、陶艺等科目也赫然在列,旨在满足每个学生的个性化需求。经过了初中四年的摸索,学生在高中时便可为自己量身定制独特的课程表,“兴趣为主,分数为辅”。这一学习理念的背后,不是批量生产的流水线,而是涵盖了各方面、各行业的人才养成基地。这对自小偏科的我来说,无疑是个福音。曾经在理科题海中抓耳挠腮的我,高中时选修了难度中等的数学,如愿以偿将更多时间投入自小偏爱的中、外语言上。

除了学生本身对学科的兴趣,各科教师也使出浑身解数,力求学习过程有趣、实用。社会课老师曾专门花费6课时,细细教学生们使用学校图书馆的检索系统及常用搜索网页工具。老师概括、整理了各个图书馆的藏书系统,伴以手绘的图书馆地图,各科书籍分门别类的摆放情况一目了然;搜索引擎谷歌、雅虎等,虽广为人知,但藏在一个个小图标后别有洞天的内容,如翻译工具,老师给出一些指定单词和句式后,被逐一使用,加以比较;书页翻阅和按键索骥中,是兴趣的不断激发和知识拓展。学生因此领略到了趣味盎然的课堂时光。

初中毕业后,我如愿进入心仪的高中就读。这所高中作为新南威尔士州第一所仅开设高中二年课程的公立学校,以直呼教师名字代表师生平等关系为亮点之一。起初,习惯了“师道尊严”的我颇不习惯,总觉得有失规矩。有一次英文老师面带微笑却也一本正经地告诉我们,称呼只是一个符号,学校推崇的是一种完全平等、亲如挚友的师生关系,我才逐渐适应这一毫无拘泥的“称呼”特色。课后作业包括个人及小组项目两类,草拟计划书、采访活动等,锻炼的不仅是学生的社交能力,也衡量其组织和动手能力。为了深入理解农业课学的内容,老师还组织了一堂去农场的出游课(field trip),让我们自己体验给牛挤奶的过程——知识的传授不仅局限在教室,也鼓励学生到广阔天地亲身体验与探索发现。

本着“凸显个性,尊重个体”的原则,家长会前,由学生和各科老师分别约定好时间,并让家长在指定的时间段与任课老师逐一进行面对面交流,学生可选择是否到场。如此“亲密接触”,让家长可以详细掌握孩子每学科的情况,任课教师则根据学生平常的表现,结合学生特点、特长,提出下一步建议并进行探讨。

最大的感受便是,我在澳大利亚历经的中学教育,着实实现了“因材施教,以人为本”的宗旨。在我这只冬日出生的“羊”看来,妈妈口中的“澳洲式放养”构筑了一片天地,让万物可以在海阔天空徜徉,直到抵达梦想。

 

 






海云 (2012-04-30 11:43:00)

女儿的中文水平了得啊!

老随 (2012-04-30 12:25:58)

她现在几乎不写中文文章,我很担心会退化呢。

henrysong (2012-04-30 14:43:20)

孩子中文能写到这样的水平,真是可赞!难的啊!

天地一弘 (2012-04-30 16:15:31)

一只美丽的放养式教育出来的羊,在一望无际的原野中成长。

春阳 (2012-05-01 00:52:39)

记得老随家这宝贝女儿非常能干的,对吧?好久没见,问候。

老随 (2012-05-04 11:24:39)

谢谢宋兄

老随 (2012-05-04 11:25:27)

谢谢一虹。

老随 (2012-05-04 11:26:14)

谢谢春阳还记得这丫头。

予微 (2012-05-05 05:28:42)

记得这宝贝女儿给妈妈准备减肥餐。中文还写得这么好,羡慕。

老随 (2012-05-18 04:14:00)

谢谢予微夸奖

圆通赏花进行时 (2012-05-23 18:46:19)

看了文与评,感受到了一个温馨的大家庭。好!

老随 (2012-05-25 09:24:05)

谢谢圆通。欢迎加入!