新年里朋友告诉我们一则真实的家庭教育故事，故事的教育轨迹有着常人无法理解的艰辛过程。
今天我们所看到的成功教育案例背离了学校优秀教育的初衷，爱激励个性男孩实现了自我的突破。
今天成长为剑桥大学博士的个性男孩子走过了一段崎岖和不凡的成长之路，妈妈无条件的爱成就了儿子成长过程中的精彩。
小学成绩优秀的孩子到了初中，学习成绩可能会一落千丈，家长的焦急和孩子的镇定自如形成鲜明的对照，孩子会在心里说，我会按照我自己的方式成长。
个性男孩就是这样的一个典型，教育存在太多误区，也许稍有不慎，家庭教育和学校教育就会步入误区，中国教育让家庭教育和学校教育模糊化。
个性是孩子成长中表现的特点，父母还没有做好准备，孩子的个性就张扬了，不管父母接不接纳，我依然固我。
个性和教育一体化往往故事对立的，在青春期到来的时候，个性孩子比比皆是，当应试教育压垮了孩子的身心，于是孩子选择逃避和挑战的方式应对，而不是顺从。
顺从的孩子可能会成为父母眼中的乖乖孩，对于一个男孩子来说，乖乖孩自然也可以理解，可是我们不难发现，许多孩子不是乖乖孩，他们有自己独立的风骚和个性。
孩子对抗教育的方式有两种形式，一种是逃避，孩子感到学习的压力，于是开始逃避，逃避挫伤了孩子学习的主动性，被老师和家长被动地追赶，于是最后一蹶不振的孩子大有人在。
自然更有孩子，当对抗越激烈，他们越喜欢挑战老师和家长的耐心，他们采取更多的方式和老师和家长作战，直至取得最后的胜利。
他就是这样的个性男孩，家庭环境的优越感自然带给孩子先天的学习和教育优势，可偏偏在教育的路途中出现了风暴，许多家长越来越发现，孩子的个性思维和家长是向左走和向右走的冲突。
个性一定独特的，家长喜欢向左走，孩子偏喜欢向右走。
当冲突在孩子的心里形成更强反抗信念，孩子制造了种种不可思议的事情，试图让家长更加尊重自我，从教育学而言，我想挑战性强的孩子可能更需要家长关注自己而不是忽略自己。
学习一落千丈，自然不是孩子希望的，挑战表明了孩子想崛起，可惜孩子的力量不够，孩子需要家长的帮助，可是又不愿说出来，还会采取和家长相违背的方式。
老师要求妈妈到学校开家长会，孩子没有告诉妈妈，采取雇佣妈妈的方式到学校顶替，老师再一次要求的时候，孩子再让自己的亲戚顶替。
孩子喜欢和班级最“差”的同学为伍，因为学习成绩好的同学不会理喻学习成绩“差”的孩子，更可能成绩差的被誉为“坏”孩子，可见以成绩差定义“坏”孩子，在今天看来是如此荒唐。
独树一帜的孩子喜欢一起和老师站在对立面，可能，不经意间，老师和家长的定位，却会延误孩子一生。
妈妈采取各种方式关注个性男孩的成长，需要聪明更需要智慧，来引导孩子突破自我环境成长的障碍。个性在某种意义上，不是卓越，而是标新立异地对立。
塑造孩子的自尊和自信远远不是说得那样简单，只是，对于妈妈来说，不管个性男孩如何，妈妈都以一个博爱的心来包容孩子。
教育有诸多误区，在误区里家长需要帮助孩子跳出误区的牵引，学习是单纯地引导，思维的大脑不能被非学习因素占据太久，否则，大脑思维回归之路更加艰难。
高中生活，妈妈依然用了足够的爱与关心来帮助和推动个性男孩成长，最终，个性男孩上了一所默默无闻的大学。
个性男孩的学习创新是在大学之后，尽管上了一所默默无闻的大学，大学终于让孩子意识到需要奋斗的时候到了。
潜力，终于在时机成熟的时候爆发，是父母无条件的爱帮助了孩子在大学里认识了自己的价值，经过大学几年的拼搏努力，个性男孩考取剑桥大学的博士。
成功就这样来到了，如今已是剑桥博士的个性男孩和同为剑桥博士的女友被别人引以自豪，可在妈妈心里，不管家庭显赫还是平凡，更多的感悟是无条件的爱帮助了孩子成长为今天优秀的自己。
优秀就是这样的出类拔萃，却也包含了父母浓浓的爱意，感恩父母，这一路的不弃不离。
| 绿岛阳光 (2014-02-05 19:06:06) |
|
给一弘拜年！这男孩是上剑桥读研的？不会是读本科吧？好像剑桥从不收转学生的，呵呵。 |
| 天地一弘 (2014-02-06 06:40:34) |
|
谢谢绿岛！马年吉祥！ 朋友信息说，男孩上的是剑桥博士，如今毕业以后，和剑桥博士毕业的女友在北京发展，很感恩妈妈的推动和关心，母子关系很好！ |
| 海伦 (2014-02-10 01:14:03) |
|
感人的故事，给人启迪，谢谢分享。 |
| 天地一弘 (2014-02-12 13:45:24) |
|
谢谢海伦！是啊，在教育之路上，确实有许多爱与感恩的故事。 |