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邻家兄弟拉家常——2013年暑期继教心得(1)

邻家兄弟拉家常——2013年暑期继教心得(1

 

2013年暑期继续教育集中学习,听了七场精彩的讲座。讲座主题广阔,各具特色。

第一场讲座的题目:

《在悦读中超越自我,品味幸福!——与从事特殊教育的同仁们谈读书、实践和反思体会》,讲者是瑶海区教育体育局的袁乃玉局长。

袁局给人的印象是邻家兄弟,没有架子没有官腔,他传递的是平等交流的愿望,像是和大家聊家常,他一直是站着讲的。同时,他是一名注重家庭教育的优秀家长。

讲座尚未开始,他先在老师们中间做了一个调查和咨询:面对特教老师,若讲普教,能引起共鸣吗?可以理解吗?他还问了一些老师:在从事特教前是做什么工作的?在从事特教前而从事普教,这样的情况多吗?为了这次面对特教老师的讲座,他特意进入过普教学校里的特教课堂听课。

袁局教导我们要种好心田。读书是最好的备课、美容。他提出三读

1.      高人,汲取智慧和正能量。

袁局举了四人为例:樊一心(守住生命之树的)、董进宇(消极情绪控制+夫妻关系+吸引力法则)、魏书生(四个角度看困难)、陶继新(吃亏是福)。

实话说,孤陋寡闻的我是第一次听到樊一心和陶继新这两位高人的名字。我对魏书生老师不陌生,一是读过他写的书;二是在远程学习中看过他讲座的视频。我对董进宇老师更熟悉一点,亲临现场聆听过他的三次讲座并聆听过他弟子们的演讲,且有幸接受他博瑞智麾下爱与教育机构的指导。

2.      正能量,远离消极和负面

把德育和美育渗透在言传身教中,鼓励孩子真诚、善良、感恩。

3.      孩子,享受与孩子共同成长的喜悦

珍惜孩子在我们身边的这段缘分

想想,还真是!孩子高中毕业,如果可以顺利读大学,在本地读书倒是非常好的事,如果在外地读的话,那么家长和孩子相处的时间还真是不多。孩子越长大越有自己的空间和适合的交流群体,与家长的距离相对来说是越来越远。中国还好,讲究孝道。听说若在欧美,断然没有孝道这种非分之想。子女到十八岁成年了,家长一般要放飞手中的线。特别是上了大学的孩子,基本上是自己主张和计划,与家长的关系松弛了。

今天,我跟孩子说:你的游泳已超越爸爸了。爸爸是自学学会游泳的,你是有教练教的,规范一些。

爸爸的游泳姿势不雅观。妈妈,以后我来教你,游泳真的不难学。

呵呵,谢谢!慢慢地,你将来会在许多方面要超越爸爸的。

有一条是我永远超越不了爸爸的。

嗯?哪一条?

年龄。

 

什么是幸福?

珍惜拥有,懂得创造,就是幸福。

学不来袁局的几点:

1.      放弃自考,选择一路教坛新星地走过来

这点,我学不来。

我是拿到了本科函授通知书,放弃了函授而选择本科自考的,因为当时听说自考比函授的费用便宜许多。后来选择读教硕,开解了大学情结。

不排斥上公开课,也羡慕教坛新星,但上课比赛争当教坛新星这种事,我根本没有勇气参加,没有奢望过,连念头都没有闪现过。一是外表形象欠佳;二是水平能力有限。好在妹妹是市教坛新星,仿佛帮了我一个忙似的。

2.      带孩子去剧院去电影院欣赏高雅艺术

这点,我学不来。

主要觉得cinematheatre的票价贵了。陪孩子在网上看看就很满足了。还有一方面是由于审美观尚未达到那个层次,因此对那些兴趣不大,否则,或许节衣缩食地去欣赏了。

3.      早晨给孩子放20分钟英语听力,读10分钟书

这点,我学不来。

孩子读七年级的一学年,我没有给他买过与英语课本配套的磁带,没有在早晨放过英语给他听,更别提早晨在家读书。我算是懒妈妈了!他早晨在七点之前必须到校,本来就够早起床的,倘若听听英语读读书,那就得更早起床了。我不想做扒皮,同时相信老师会在早读的时候指导或监督孩子们读书的。听力训练,只指望孩子在课堂上听听,加上学习新概念英语的时候偶尔听听。

4.      袁局为孩子设置了暑假五个一工程,这是非常好的做法。有一个是我轻而易举能学习的,即:把家里封存的中国地图和世界地图贴进房间。其余的,无法完全照搬。针对孩子的实际,稍加修改而执行了。肖川老师说:培训是一种福利。确实是!每次听讲座或远程学习或接受其他教育,或多或少都会有收获。

 

资源共享问题上,袁局开明开放。

Ppt给不给别人拷贝?袁局本人愿意把自己的课件给别人拷贝,在单位倡导资源共享。

1.      你认为好,别人未必当回事

2.      你长期提炼的,别人未必懂

3.      尽管给,别人未必会看,有人喜欢要东西,真的要去了又懒得动,懒得看

4.      如果拷贝你课件的人恰好是有远大理想的人,是比你强的高人,那就是你的贵人了,他/她可以指点你啊。你更用不着担心复制!

四点揣测,妙哉妙哉!

从身为普通老师的我的角度来说,我一般不敢去请问专家:请问可以拷贝您的Ppt吗?因为,如果专家允许听众拷贝的话,他/她一般会主动通知的,说是留在电脑桌面上或大家随便来拷贝啦。否则,会是一句声明或抱歉来代替。

即便专家不让听众拷贝,我觉得也可以理解。专家的资料或者说创造,是有价值的,是受到尊重的。有的甚至涉及安全隐患或机密,不便外漏,更在情理之中。

袁局不仅会细致剖析问题,而且在做人和做讲座上皆有技巧,不少方法值得学习。比如:邀朋友在现场听他讲座以便给予中肯评价提出改进意见,这是令人感动的谦虚做法;平时跟门卫打招呼,考虑司机啊等等细节。由这一点而联想到肖川老师的那篇文章。

 

我非常欣赏肖川老师主编的《教师心灵读本:成为有思想的教师》(重庆:西南师范大学出版社,2009.1)。此书中,肖川老师写了一篇《受过教育的人》。该文章问:受过教育的人应该是什么样的?

受过教育的人,并不就是一个完人,一个高大全的人,但是他一定善于学习,勤于自我反思,不断地追求生命的更高境界。他也许会有这样那样的不足或弱点,有这样那样的软肋和局限,但是他能正视自我,不文过饰非;他能够从善如流,并不断地开拓生活和自由。

在我看来,一个受过教育的人,或许他们没有英俊的外表或娇美的容颜,但是他(她)自然质朴,乐观自信,不卑不亢,能够平等地与所有人交往;或许他(她)并不高大,却有人格的挺拔与伟岸,有坚定的意志、强烈的责任感和不屈不挠的品格。或许他(她)没有机会去干大事,他(她)却能够以饱满的热情和潜心的投入去做小事;或许他(她)既没有显赫的身世也没有超人的天才,他(她)并不耀眼,并不引人注目,但他(她)悦纳自我,友爱他人,易于领导与合作,而难以奴役与盘剥……”

 

不足之处:

袁局制作的课件格式和会场电脑上的不一样,因此在播放课件的时候,ppt不太听使唤,显得不太顺畅。不过,这点瑕疵没有影响到邻家兄弟做读书、实践和反思体会的分享。

 

最后,以袁局呈现的两段话来结束心得(1):

 

拥有财富和地位,不足以成为一名优秀教师,一名优秀的教师应让人充满希望,让人相信有一千个拥抱生活的理由。——《美国最优秀教师的自白》卷首语

 

拥有财富和地位,不足以成为一名优秀家长,一名优秀的家长应让他的孩子充满希望,让他相信有一千个拥抱未来的理由。——袁乃玉局长改编自《美国最优秀教师的自白》卷首语

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评论

梅子的头像
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杏子,你怎么不慢慢贴呢?是个急性子吗?

慢慢吃、慢慢消化,下次记住啊。

 
杏子花开的头像
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梅子批评的是!嗯,好,下次记住了。

因为昨天已经开学,开学后一般较假期要忙,所以急急地把这些心得贴上了。

 
天地一弘的头像
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阿起、杏子和张老师,收获多多。

 
杏子花开的头像
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祝HB新学期快乐、心想事成!

祝一红姐为那个项目所做的准备工作顺利、如意!

 
周小哭的头像
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杏子,我读出了邻家兄弟霸道的性格:)觉得是比自己还强势的一个同行!同为老师和家长,对以上话题我都感兴趣,就是观点有不小的差异。哪怕会选择同样的做法,理由都会有很大的不同似的:)

倒是支持很多你的感想呢:)握手!

 
春山如笑的头像
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呵呵,你儿子好幽默:年龄永远超不过爸爸!

 
海云的头像
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学不来就不学,应才施教吗。杏子有一颗好学的心。

 
予微的头像
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我是个懒人,这世界上好东西多着呢,不适合自己的就不学,学不来的就算,接受自己。

喜欢杏子的真诚淳朴。

 
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