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中美孩子成长教育活动的思考

昨天下午,合肥70多位家长和孩子,和美国中学生谭播及妈妈一起,在合肥有了一次别开生面的交流沟通活动,这次活动内容比较灵活,主要从美国孩子的成长和中国孩子的成长角度,美国妈妈详细介绍了美国学校教育的一些特点,说到小学、中学的区别,让我记忆深刻,孩子们的互动,很有趣。

 

一、场地:甘老师的引荐

 

这次活动,是子女教育活动的延续,原计划是小范围活动,三天前合肥第八中学的甘老师帮助我联系好皖智教育培训学校,后来在群里向合肥的家长们发起了活动计划,初步统计一下,可能会有30人——40人参加活动,这样合肥家长和孩子们会和美国中学生和妈妈零距离接触。

 

昨天在现场,许多家长早早就到了,能容纳60人的多媒体教室座无虚席,后排许多家长添加了座位,在一边认真听美国妈妈和美国中学生的分享,时不时的,会有中国孩子和中国父母提问。今天,子女教育的话题,被越来越多的中国家长重视。

 

二、男女比例:从父母到孩子   

           
       

从这次活动中,我们看到一个问题,参加的家长中,中国妈妈占绝对多数,中国爸爸占少数;参加的孩子男孩子占多数,女孩子占少数。从中看到一个中国家庭,对教育的重视程度是妈妈的关注度高,在周末,爸爸们未必去上班,这时候,如果爸爸们多关注一下自己的孩子,尤其是男孩子,或许我们男孩子对于将来责任感的培养就增加了几分信心。

 

现场男孩子比例高,从而也看出了中国未来人口比例的倾向,男孩子作为一个社会责任的承担者,更需要父亲的鼎力引导,物质的富有不能充实孩子的心灵,如果家庭教育提供给孩子一个健康的学习和生活环境,孩子们的身心教育和人格教育才不会残缺。

 

三、美式家庭教育和学校教育

 

            

美国妈妈解析了自己的家庭教育,在教育两个孩子的过程中,美国妈妈把自己的教育心得分享给中国家长和孩子们,陪伴孩子是美国爸爸妈妈家庭教育的主旨。从两个儿子的成长中,美国妈妈体会到孩子成长的不同特点,父母需要教会孩子学习和生活的能力。

 

美国妈妈说,在她们家里,当爸爸下班以后,陪伴孩子就是爸爸的工作,妈妈就可以下班了,做自己喜欢的事情,和好朋友聊聊天,总之喜欢做什么就做什么,而不是像中国妈妈,不知疲倦地做事,忽视了自己的快乐,最后还得不到家庭的理解。

 

所以,对于爸爸来说,养成良好的陪伴孩子的习惯,很重要,中国孩子更需要中国爸爸们的陪伴。

 

说到美国学校生活,小学生会在老师的关注下,快乐地享受着老师的服务,我想也是基于小学生成长的特点,这时候,美国老师对于孩子的陪伴多一点,及至到了中学,老师在一个房间,等待学习的孩子自己上门,对于初中生来说,选择性教育让孩子体会到了学习的自由和灵活,培养了孩子的自主学习性。

 

在美国学校教育中,体育锻炼是学校生活重要的一部分,这一点,中国教育最缺乏。更多的学校为了学习成绩的提高,在小学阶段就把体育课拿下,拿下了体育课,孩子的体力在童年时期和少年时期会缺乏应有的锻炼,体育锻炼可以开发人的思维,人只有在积极活跃自己大脑思维的时候,才能有更好的精力面对脑力学习。

 

儿子和我说到,在中国,到了初中,因为有体育课的硬性达标,所以,学校就会在达标的那几项体育科目上,让学生们上体育课,于是体育锻炼就成了硬性规定。而美国学校的体育运动项目多种多样,学生们可以选择自己喜欢的体育项目,而不是学校的硬性规定。

 

这一点,中国教育需要扭转乾坤,以提高对于体育项目的重视,而不是硬性指标,这样才不至于培养许多高分低能的学生,学习的目的不仅仅是学习书本知识,更主要的是走到自然中,在大自然中学习和成长,我们今天的教育缺失了自然这一课。

 

美国妈妈和美国中学生谭播交流的内容比较灵活,年龄小的中国孩子一边听一边提问,对于谭播那长长的头发有了极大兴趣,谭播说,他不久前理过发,他的头发在美国还是短的,许多孩子头发比他还长,从这一点上,也体现美国家庭教育和学校教育的灵活性。

 

四、中国孩子们的分享

   

中国许多孩子都很优秀,东方教育有自己的优势,也有自己的局限,东方文化发展到今日,有点固步自封,所以,我们最大的问题是要突破文化的固步自封,创新未来文明,当文化和文明不能同步之时,我们就会落后。

 

面对西方教育不断自由创新,如果东方教育得到突破,才是教育的进步。就像儿子所说,我们的教育是要改革了,儿子那淡定地态度,让我看到孩子心中的成熟,我们的孩子,不是没有希望,只要好好引导。

 

当学校不能改变的时候,家庭对于孩子的引导非常重要。我们渐渐引导孩子走出学习的误区,走出网络的误区,走到大自然里,我们需要孩子有一个健康的心态,就像周国平所说:“要向应试教育争自由。”只要孩子身心健康,中国教育的花园也是美丽的。

           

感谢几个的中国孩子,对自己的总结,感谢儿子,在渐渐长大的旅途开始领略异国风景的不同,也开始改变着自己。我想,不管在哪个国家学习生活,能力的培养一定是相互的,凭借着自身能力能生活在不同的地方,才是学习的真正目标。

           

感谢元元,十三岁的190大男孩,喜欢和人因为打篮球PK,因为元元想表现个性的自我,谭播说话结束的时候,不忘提醒一句:上帝与我们同在!是啊,在一个13岁中国孩子的心里,上帝与我们同在!我低声问元元,你信仰上帝吗?我信,这么执着的一份爱,上帝在一个孩子的心里,没有模式。

           

感谢嘉蓓心中美好的梦想,一个可爱单纯的女孩子,让我在这个孩子的身上,看到许多美好的希望,一如自己少年时代的天真和美好。是啊,只要家庭和学校引导好孩子,当孩子梦想成真的时候,是孩子最幸福的时刻。

           

感谢杜佳,一个中国小学生的坦诚,对于中国小学教育的深刻剖析,体现了一个孩子的担心。在小学教育里,学校为了片面追求学习成绩,剥夺了许多孩子们本应享受的体育课快乐,所以,妈妈们就帮助孩子在学校生活之外寻找快乐,在孩子身上我感受到了这份快乐。

           

而且我们可爱的小杜佳和谭播一同站在舞台上,勇敢进行了一轮中美教育的PK,我们的孩子依然有希望。

           

中国家长和美国妈妈的交流,体现了中国家长对于中国教育的重视,在今天的应试教育体制下,中国家长通过学习来帮助每一个孩子快乐成长,我们看到了教育的误区,同时家长们也愿意通过更多机会的碰撞,找到教育的出路,家庭是一个孩子成长的关键,所以,妈妈们热情地相拥,体现了心中对孩子的爱与关怀,家长们只要方向明确,就会渐渐走出误区。

           


      
最后的交流,我坐在孩子一边,我从孩子的交流中,看到中国孩子需要努力的地方,激发孩子开动自己的思维,是帮助每一个孩子开始更多的感性思维,感性是理性的前言,如果没有感性的孩子,孩子的理性就会太苍白,许多孩子问谭播,你有女朋友吗?我有。一个妈妈问:如果女孩子不喜欢你,你会怎么办?谭播哈哈一笑,再找一个,这是孩子的天性,来得快去得也快,像雾像雨又像风。

 

教育,今天既然被喻为是一条路,做父母的我们,就要帮助孩子,走得更好。

           

感谢合肥八中甘老师对孩子们的爱与帮助,感谢一路鼎力支持,感谢合肥亲爱的家长们,你们让我看到中国教育的希望。

           

           (现场谭播穿了一件正规的长袖衣服,没有这样阳光下的可爱,所以就贴上这张大蜀山下的照片)

感谢美国阳光男孩谭播,你对中国的喜爱让我们感动,祝福你!

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评论

雨林的头像
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也替孩子们感谢天使一般的一弘阿姨。

 
天地一弘的头像
 #

谢谢雨林!是孩子们太可爱了,不管是中国孩子还是美国孩子。

 
夕林的头像
 #

这样的交流很有裨益。我以前也参加过这样的交流,但愿对那些孩子有帮助。

 
天地一弘的头像
 #

谢谢!多交流,孩子必然有收获。

 
海云的头像
 #

爱河和儿子这次的中国之行也是收获满满,爱河的儿子真可爱。

 
天地一弘的头像
 #

是啊,过两天,她们还要去黄山游玩。

 
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