听,那是什么?

 

 

听,那是什么?

 

 

 

(老师注:这次课堂口头作文练习比较难,因为题目很抽象,老师没有给出特别的说明,只是提出这个问题“听,那是什么?”,提示孩子静下心,竖起你的小耳朵,回想你此时立刻想起的曾经听到的声音,用中文描述出当时的感觉。老师希望这个训练可以帮助孩子用中文表达在心里很细小的感受,从而使对语言的使用逐渐走向深入。再没有老师更多提示的情况下,孩子们很快领悟要求,并安静下来,随即有了下面的表述。每次上课都有惊喜。)

 

 

 

(第一位同学)  

我在家里读书,外面有滴滴答答的雨声,我觉得很孤单和害怕,因为只有我自己在家里。

 

 

(第二位同学)  

我在和妹妹玩儿,突然听到呼噜的声音,“呼、呼”,我觉得很吵,所以我就去把打呼噜的人叫起来。

 

 

(第三位同学) 

夏天,我打开窗户,我可以听见鸟在叫,等我听到鸟在叫,我就要到外面去和鸟玩儿。

 

 

(第四位同学) 

我什么也没听到啊!(老师注:哈哈,这个快乐的小男生,让你这时安静下来静心‘听’,可真是难为你啦!)