肖 红:对优秀学生家长的访问纪实 ( 四 )

                                  对优秀学生家长的访问纪实 ( 四 )   肖   红

            

       今天我将采访的是陈亦橙的父母---陈宁和黄建敏。陈亦橙今夏从 Troy High School毕业后,同时分别被Harvard University、MIT、John Hopkins, UM、 等录取。最终, 他选择了哈佛大学。 爱好:音乐、健身与打游戏。 

Q:   陈宁,  黄健敏,  您们好!  通过和您们儿子交谈,  他给我留下很深的印象。几年 不见, 他已长成一个大孩子了。说起话来, 宛如一个大男子汉。不过据说, 在家里, 他却是一个很听爸爸,妈妈话的好孩子, 是吗? 今天我想了解一下是否他真的在家很听你们的话? 有没有反抗或不听话的时候?  如果有, 是什么时候?  又是因为什么事? 请举出一, 两件事例, 好吗?

A :好的。陈亦橙五岁时随我们从中国南京来到美国。他是一个在美国中小学教育制度下长大的孩子。 小时候胆子比较小,父母怎么说他就怎么做。七岁时他开始学弹钢琴。 我们让他每天练一小时,他就每天放学回到家中先做完功课,然后坚持弹一小时钢琴,从不偷懒。他为人诚事,无论什么时候发生什么事,他都会一五一十地告诉我们。从不撒谎,因此,我们对他很放心。可是,随着年龄的增长,他对一些人和事有了他自己的看法和想法,因此,他变得不再是100%的听从父母所言。例如:他和许多在美国长大的中国孩子一样从小就喜爱玩游戏机。

从游戏男孩一直玩到计算机网络游戏。在他的小学及中学时代里,我们几乎每缝节假日或生日,都会给他买游戏机或游戏卡作为礼物送给他。他自然是爱不释手。此时的他仍能坚持每天做完家庭作业,弹一小时钢琴后再玩游戏机。他常常很enjoy的和一些孩子们在我家的游戏世界里遨游。很快他初中毕业了,即将进入高中的学习。看他整日这样玩,我们十分焦急,

就想限制他玩游戏机的时间。可是,在这个问题上,他却一反常态,怎么也不听我们的话。 他的理由是:作业做完了,琴也练了,没事干。不玩游戏机干什么? 当我们发现简单地干涉与阻制对他已无作用时, 我们同他进行了思想交流。首先,同意他继续玩游戏机,

但是必须大大地节制。平时一般不能玩,凡缝年过节,长周末或朋友邀请可以照玩不误。与此同时,鼓励他到Troy社区参加篮球训练班,和暑期间的游泳班,

以及学校的音乐课和拉小提琴等。从而使得他由单一的玩游戏机到兴趣爱好多样化。多年来, 对于孩子的教育我们有我们的原则: 即原则问题不让步,

一般问题我们说还是说,可是,他实在不听我们也就算了。比如:我们曾多次建议他阅读一些世界名著和人生哲学的书籍,

可他却不听话。如果带他去图书馆或书店, 他只看star war。多年来他几乎读完了所有有关star war的书籍。

而我们建议他读的世界名著却都是在学校文学课的必修课里完成的。对此, 我们的确无计可施, 毕竟他就是一个普通的男孩, 与其他男孩子没有两样。

Q:   在采访你们儿子时,我对他说:“You are a goal-orentied boy ?!”他承认。据他介绍:在高中的几年时间里, 他为自己不仅制定了short-term 的计划,

而且还制定了 long-term goal,作为父母, 你们是否也参与, 或帮他 一起制定了这些计划吗?

A: 我们作为第一代移民, 刚来美国时,工作与学习都很忙, 生活压力也很大。 因此我们几乎无时间过问孩子的学习。可是,孩子虽有朦胧的志向,

但没有父母的关怀和支持, 却是很难实现的。记得几年前,当我们两个朋友的孩子分别考入美国的顶尖学校学习后,对我们孩子的触动很大。自此他似乎有

了一个明确的方向与动力。他开始制定他的短期与长期计划了。可以说, 在他的整个高中学习中,我们作为父母除了对他所制定的整体计划提供参考与意见外,

还对于他的计划实施给与了很大的帮助与支持。我们希望他能把美国学校教育和中国式家庭教育有机的结合起来。既有效的参加学校的各项活动,文体及义工等;

同时在家坚持讲中文,并要求尊重父母, 讲礼貌等。自从制定计划那日起,我们就定期同他交流和检查计划的实施情况。这样他既感到有所压力,又有所帮助。

从此,他要求自己选修最难的课程,并都争取得到全A的好成绩。他中学毕业时的GPA为4.0,而且,入学考试及SAT的考试都考得很不错。

在中学期间, 他还先后参加过州际及全国的比赛(?),并取得了第一,第二名的好成绩. 同时他作为密西根唯一的代表,参加了本年度世界中学生的生物

Olympic 美国队选拔赛, 他获得了银牌。他除了在学习上,按照自己所制定的目标一步一个脚印的按步就班的去做以外,并不断的通过参加学校的一切社会

活动来锻炼自己的意志与leadership的能力。虽然身兼多职,可仍不忘做一些Volunteer方面的工作,如:他和同学组织起来将Troy区一些食品店卖剩下的食品收集起来,

然后送往底特律穷人救济站以帮助他们。自十年级开始, 他给他自己找了一个短工。 面试合格后, 他负责Troy Jack Christenson ( 房屋销售)网站方面的工作。

平均每年大约有300小时的工作量。 作 为父母,我们的确没有想到他一干就是三年。通过这份直接与社会交往的工作,使他积累了不少的工作经验。用他自己的话说:

这份工作对于我能顺利通过大学的面试帮助不小”。坦率地说,我们象他这个年龄时,我们没有他那么辛苦。他在完成一天的紧张与繁重的学习之后, 还得去参加体育

运动队的训练与比赛。他喜欢打篮球,冰球与曲棍球。 有时打完比赛回到家中已是晚上十点多钟。吃完饭后,又继续做家庭作业或为六门AP课的考试做准备。

他的睡睡眠时间常常保持在4-5小时之间。有时我们睡了一觉醒来发现他趴在作业本上睡着了。总之,他能拥有今天考入Harvard University的好成绩,

主要靠他自己的努力与勤奋。 看着他一天天伴随他的short-term及long-term 计划逐渐走向成熟, 我们做父母的为他由衷感到高兴和自豪。

 

Q: 据说你们夫妻俩 在家有所分工:  陈宁管孩子学习多一些, 黄健敏家务料理的多一些。 是这样吗?  那么,  孩子在学校里,

除了完成学校的作业和规定的书 籍以外, 你做父亲的还为他挑选一些课外书籍吗?   如果有, 是哪些书籍?

 

A: 我们并无绝对的分工制。 但孩子学习方面我管的多一些。 我们的总原则是:只要他需要, 我们就尽力去帮他。

记得七年级放暑假时他没事可做,于是我就借了一本代数习题集让他练习,书上附有答案和解释。 我让他举一反三, 锻炼自学能力。通过自学,

他觉得帮助很大。 在他八年级时, 他参加了西北大学组织的青少年SAT考试,此时, 帮他借了一些有关SAT复习考试的书籍。 通过复习,

他总共考了1410分,参加了Lansing 和西北大学的发奖仪式。 十年级的他曾参加 PSAT 的考试。 但考试成绩不够好,

通过共同研究试题, 发现其中19道英文语法结构选择题, 他竟选错了十题。 于是, 有针对性的为他借了英文语法及托福等书籍。

建议他做一些托福语法试题。  十一年级他再一次考参加PSAT的考试, 他得了238分(较之他一年前的218,

增加了20分)所有语法选择题全对。 他为自己的努力成果感到开心, 当然也 免不了对我这个老爸充满一份感

激。后来在他进入计算机语言AP考试时, 我们为他借了有关复习参考书, 对他最终取得考试的好成绩也有所帮助。 总之,

我们所做的一切努力:为他借书,借复习资料等, 都只是外界的帮助, 能否将书中的内容消化 吸收或将书本里的东西变为自己的东西,

都得通过他这个内因起作用。从目前其结果来看, 他这个内因所起的作用看来还不错。  虽然平时我们对他的要求较严, 但并

非苛刻,常常对他说的一句话就是: 无论做什么事, 只要你努力了, 并尽力了就 行。 而他自己却是一个十分努力而又刻苦的孩子。

我们做父母的倒是常常看到他的睡眠时间不够而心疼他。  他妈妈四年如一日, 坚持每天早上送他去上学,为的是让儿子能多睡十分钟的觉,

虽然所住区域有校车往返接送。 故此, 在我们一家人散步的 路上,孩子有感而发地对我们说:“ 爸爸,妈妈如此待我, 我没有理由不尽自己的努

力做得最好。” 这就是我们那个当初对游戏机爱不释手, 不愿在学习上多花一点时 间的儿子。

 

Q: 黄健敏, 你做的点心和烧的菜据说都是有名的好.  那么平时孩子对你做的可口的饭菜,  常常是赞不绝口呢?  还是有所挑剔?

你们的宝贝女儿好象是在陈亦橙很大的时候才有的,是吧?   他很爱护这个小妹妹吗?

A: 坦率地说,我的点心做的还行,可菜烧得谈不上好。 也许是因为孩子从小吃惯了 的缘故, 他们姊妹俩从未挑剔过。陈亦橙在饮食方面不太计较,

无论东方或西方食 品对他都一样能接收。 只是, 每天少不了肉--- 这似乎是他对我这个做妈妈的在饮食方面的唯一要求。他和他妹妹相差7岁。

两人关系相处很好。 从他妹妹很小的时候 起,当我们需要他照看时, 他都会很尽职地把她照顾好, 我们对他这点很放心。 现 在,他们两分开了,

相互时常挂念。 因此, 电子邮件成了他们两互相问候,聊天的“宝贝”。

 

Q:  最后,  我想了解一下, 陈亦橙平时对你们的教育方式有无抱怨的时候? 或者, 较之 其他的同学, 他有什么希望于你们的?

A:近来底特律时报上登载了不少文章,其中有关东西合壁,教育儿女, 还有从小中 英文双向思维的教育方法。陈亦橙也许在家里受到的教育有点相似。

如前所述,由于他在美国长大的孩子, 由于整天在学校所接触的都是美国孩子, 故曾一度认为象众

多的美国孩子考试得个B也还是不错的。抱怨自己的父母给与他玩的时间不如同学的 多, 认为我们对他理解不够等。

可后来随着他制定了自己的个人目标, 并逐步实现 了他的一些个人目标后, 他的抱怨逐渐少起来, 特别是进入十年级和十一年级以后,

他变得自觉和努力多了。  去年12 月15 日, 当他在学校得知他被 Harvard University 录取后, 非常高兴,

拿起学校的Payphone就给我们挂电话。 在电话 里, 他首先报告我们此好消息, 接着就是发自内心地对我们做父母的这几年来对他

的关心,照顾与指导表示感谢。  于是我们在电话里问他:“还有谁你需要感谢?”他 说他知道:“我还得好好地感谢counselor

以及所有教过我的老师!” 听到此话,我们俩个的心笑了。

 

Q: 祝贺您们成功的培养了一个全面发展的好孩子。谢谢你们接受我的采访.

A:  非常高兴并感谢您给予我们此次与其他华裔家长共同探讨孩子成材之机会!