《海外文轩》海云:第九讲　两个案例上

第九讲　两个案例上

先说个杰姆斯李曼说的真实的例子：

贝斯十六岁，她母亲是中学老师，父亲是工厂的工人。

贝斯很小的时候就被发现多动，而且不愿跟从权威，也就是不大听指令。进入青春期后，她的脾气越来越暴躁，对父母越来越不尊重，她常常说她父母不关心她不理解她，她还会对父母大叫：我恨你们！

父母一直在找原因他们做错了什么？他们带着贝斯去看心理咨询，心理咨询师比较向着贝斯，贝斯还指控父母虐待，他们越加感觉自己一定做错了什么。

这对父母去见了李曼先生。

第一次会面，他们谈论的正如我们现在在教育群里谈论的，我们为人父母者的检查追悔，是不是我那件事做错了，或者这件事做得不够好？李曼先生很清楚地告诉这对父母：他们女儿如今的行为是对父母、对周遭的环境、对学校同学老师和她自己生活的反映。这不是父母的错！这让这对父母终于卸下了一块心头巨石。

一旦贝斯的父母明白了女儿行为背后所包含的意思，又在李曼先生的指导下用一种能让孩子回应的方式来面对女儿，他们就发现他们不再被女儿的指挥棒指挥得团团转而失去了原先应该谈论的焦点，也就是说在这之前，他们一直对女儿辩解他们仍然爱着女儿或者仍然在乎她，因为女儿一旦父母触及她的问题所在，就被女儿质疑不再爱她了等等，现在，他们把谈话的重心集中在真正的问题上，也就是孩子不做家庭作业，孩子用不当的语言对待父母等。

这样的转变是这对父母平生第一次真正不让孩子的言行来左右他们的生活，不让孩子的行为偏差来主导他们的一切，这不仅让他们夫妻之间减少了不该有的磨擦，而且也开始真正懂得女儿的行为背后的意思，并积极主动地开始引导孩子面对问题并纠正女儿的行为偏差。

很自然，贝斯对此并不高兴。因为她丧失了主导的地位。但是，她终于要面对自己真正的问题所在，虽说不乐见，但她也发现这个家对她来说比以往安全了，而且父母并非像她原先所想的，对她一无所知，在父母那里还是能找到某些答案的。随着孩子和父母之间的信任一点点地重建，最终孩子愿意听从父母的，并且在父母的引导下往正常的行为道路上走去。

读完这个故事，你可能也会跟我一样问：李曼先生到底教了这对父母怎样的能使得孩子回应的方式方法？又怎样让孩子与父母一点点重建相互间的信任呢？请别太心急，我也需要翻译完李曼先生的的书，才能跟大家分享，是不是？

稍后再说我家的例子。

待续第九讲　两个案例下

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