前言：本次的讨论非常精彩，这篇总结早该出来的，但是无奈上周实在太忙，又不敢草草了事，所以拖到周六用整块时间总结出来，自知很多漏掉的精彩言论，希望家长们通过评论的方式补充出来，在此致谢！
1月11日，“共同成长”活动桥水组的家长和孩子们，在环球先锋学院进行了一次意义深远的讨论：
对孩子：1、你将来想做什么？2、你希望父母怎么帮助你？
对父母：你希望孩子将来做什么？你的想法会对孩子产生影响吗？你如何帮助孩子实现目标？
分享篇
孩子们在一个单独的房间讨论时，家长们在一起分享了自己对此问题的看法。桥水组的情况是孩子大多数在9-13岁之间，只有三位高中生。所以家长们理解孩子们对未来职业的考虑还不是很清晰，还处于一个发现阶段，即使现在有想法，将来也可能会改变，所以大家似乎更注重从长远角度及人生终极意义角度思考这个问题。家长们希望通过这些讨论交流，尽早帮助孩子生长一双飞向理想的翅膀。每位家长先谈了自己孩子的情况，然后总结了自己对此问题的原则性看法。16位家长基本都表达了自己的看法，每个孩子的情况不同，但是家长们在理念上有惊人的一致：
一、 热爱是内在驱动力。大家都认为不管孩子将来做什么，从事的行业一定要是他自己热爱的，而且能在工作中感到快乐，这是超于社会地位和收入多少之上的。大家结合自己的职业经历及看到的身边各行各业朋友的故事，进一步印证了热爱在职业道路选择中的重要意义。有的人因为热爱自己的工作，干到不想退休，有的人是为支票上班，才周一就盼周五。大家都希望自己的孩子将来从事的是干到不想退休的职业。但是究竟什么样的职业会是孩子热爱并乐于从事一生的职业？这需要孩子自己去发现自己的潜力，家长的作用只能是引导，然后在需要的时候给予孩子鼓励和必要的支持。有了一定社会阅历的家长，思考问题更趋于理性和现实，而孩子的职业选择更多的是遵从自己的内心需求和梦想，当孩子的选择在家长看来不够实际时，家长怎么办？有家长表示如果孩子选择当艺术家，自己不会阻拦。
二、 沟通交往能力是润滑剂。如果把一个才气横溢的孩子比作一辆车，那沟通能力及人际交往能力就是这辆车上的润滑剂。没有这个润滑剂，再有才华的人也走不远，因为会处处磨损最后会导致车的报废。
通过自己孩子的例子分析，家长们也认识到需要培养孩子的意志力以及应对挫折的能力。
问答篇
问答环节是这次活动最精彩的部分。家长们和孩子们分头讨论之后，大家集中在一起分享讨论结果。孩子们先表达了自己的职业理想：科学家、物理学家、电脑专家、CEO、企业家、艺术家、医生、设计师、律师等。然后家长组组长向孩子们转达了家长们讨论后的共同看法和期望：第一、要马上开始行动！激情是贯穿职业道路始终的，你们热爱的职业也可能会随时间改变。在追寻职业梦想的过程中，你们要持续思考的是：什么是你真正感兴趣的？你最擅长什么？最重要的是，从现在开始，要采取可能的行动以实现将来自己的职业理想。比如在学校学好功课，比如去上一些艺术课，参观博物馆等等。第二、要开心！不管你选择什么职业，你自己开心是最重要的。第三、要坚持！职业道路不是一帆风顺的，是坎坷的，如果一遇到困难就放弃，你不会实现自己的职业梦想。其他家长也补充了自己的看法：可以尝试不同的事情以发现自己真正热爱的行业，但是一旦确定，不要浅尝辄止，要专注如一，而且要竭尽全力，如果你尽了自己最大的努力，即使最终没实现目标，此生无憾！
家长们对孩子们进行了一次调查：你们中有多少认为自己只要付出努力，就能实现自己的职业梦想？对自己有信心的请举手。大部分孩子举了手！这是一种初生牛犊不怕虎的气概！
可喜的是，孩子们也有理性地思考，并希望借鉴父母的经验，所以在提问环节，孩子的第一个问题就是：
你们是如何实现自己的职业目标的?/你们的职业选择道路是怎样的？（How did you guys get to all of your careers?）家长们大呼“好问题”！其中一个家长代表分享了自己职业理想追寻之路：大学毕业后就当了大学教师，那时是没有选择的。虽然可以做好老师的工作，但是不是自己热爱的，所以通过考研改变了自己的工作，然后做国际贸易工作，很喜欢这个工作，并且干了十多年。这是自己真正热爱并会从事一生的工作吗？不！工作多年之后，他才真正思考自己到底是谁？自己到底喜欢什么？自己能做什么？自己有什么特长和技能？所以，他又到美国学习，开始自己新的尝试，不断挑战自己、探索自己、超越自己。即使目前在大公司从事一份各方面还不错的工作，但是内心依然在拷问自己，这是我真正想要的吗？这是真正适合我的吗？家长想告诉孩子们的是，你们处于一个更利于追寻自己梦想的时代，所以更应该遵从自己内心的追求！
家长们都敞开心扉，语重心长地告诉孩子们，不管你们想做什么？我们都希望你们和我们坦诚交流，我们非常非常想帮助你们，无条件地支持你们！
你们正在从事的工作是你们热爱的吗？对此问题，家长们一片惊呼。大概是问到了家长们的痛处，但是家长们很坦诚地分享了自己真实的情况。16位到场的家长，只有5位举手表示自己目前从事的正是自己热爱的工作。相信有一天，当孩子们为没有机会从事自己热爱的职业苦恼时，会想起这一幕，从而有动力干好该干的工作，即使与自己的热爱和激情无关。因为家长们用自己的亲身体验诚实地告诉孩子们，理想很美好，现实不残酷。即使暂时没有机会从事自己热爱的行业，也可以在生活中找到自己热爱的事情，比如唱歌，从而有自己热爱的开心的生活。工作的目的之一是创造生活的物质基础，而生活的目的不仅仅是工作。还有很多工作之外的事情值得我们去热爱和追求，从而让生活充满乐趣。
孩子们也问到了家长当年如何为自己的职业做准备以及如何获得上大学的经费等问题。
花絮篇
一、“共同成长”活动魅力无穷！活动前，有家长记错了时间，告诉自己的孩子是周五进行，上次参加过一次的孩子们早早地摩拳擦掌，准备好好分享，后来知道家长记错了时间，还很遗憾。活动后，很多孩子询问下次活动是什么时候。笔者的儿子刚从北京过来，在参加这次活动后马上问我下次什么时候。据我所知，活动中他参加的部分几乎都是说的英语，以他的英语水平是不太明白的（特别感谢Eric小朋友担任同声翻译），我十分纳闷：他都听不太明白，为什么还这么感兴趣？！！！
二、会后一位家长分享了一个小细节：上次活动总结时自己没有发言，回家后被家里老二批评了。所以这次活动，本身不爱讲话的她，主动挑战自己，多次主动发言，家里老二很高兴，特予以表扬！真是“共同成长”啊！
三、“PASSION”是本次讨论中出现的核心词汇，大家都理解这个词的英文含义。对应的中文翻译是“激情、热情等”。笔者很好奇孩子的理解，问现场做同声翻译的Eric, 他使用的中文翻译是“很喜欢做的事”，所以笔者在作总结时采用了“热爱（做的事）”这一翻译。
| 海云 (2015-01-18 14:09:07) |
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谢谢Sally. 16位家长，5位爱自己的职业，1/3不到一点。比我想象的好了。 |
| Sally张高荣 (2015-01-19 16:32:06) |
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看来早讨论这个话题，孩子们早准备太有必要了！谢谢您会这个活动付出这么多心血！孩子们会终身受益的！ |